社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
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名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。(4)康復(fù)服務(wù) 康復(fù)服務(wù)是針對(duì)殘障人士而開展的、以增強(qiáng)和恢復(fù)他們的生理和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)。殘障分為肢體殘障和智力殘障,前者是人的生理器官(軀體的主要部分)殘缺或失去功能的狀態(tài),后者是人的智力和精神方面發(fā)育不足或受到損傷而不能發(fā)揮正常功能??祻?fù)服務(wù)主要是從增強(qiáng)和恢復(fù)殘障者生理器官功能的角度開展的服務(wù),包括物理治療和精神康復(fù)兩部分。通過物理治療和精神康復(fù),旨在提高殘障者的機(jī)能,使其更有效地參與社會(huì)生活。社會(huì)還要為殘障者參與社會(huì)生活創(chuàng)造適宜的條件,幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。社會(huì)工作在殘障人士服務(wù)方面的作用是不可替代的。
(5)社會(huì)救助社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員提供的物質(zhì)方面的支持和幫助。在現(xiàn)代社會(huì),社會(huì)救助主要由政府承擔(dān)責(zé)任,所以它也叫公共救助。社會(huì)救助是對(duì)因自然、個(gè)人及社會(huì)等各種原因而導(dǎo)致基本生活陷入困境者的救助,其目的是保障當(dāng)事人的生命安全和基本權(quán)利。作為一種制度,社會(huì)救助是社會(huì)保障制度(社會(huì)福利制度)的最初級(jí)、最基本的組成部分。社會(huì)救助是政府對(duì)其成員生存權(quán)利的最基本的保護(hù)。社會(huì)救助首要的是向困難人群發(fā)放食物、生存物資和金錢,以保障他們免于饑餓、疾病,保障其生命安全。除此之外還應(yīng)該向他們提供政策的、心理的幫助,增強(qiáng)他們應(yīng)對(duì)生存困境的能力。
(6)就業(yè)服務(wù) 就業(yè)服務(wù)是對(duì)就業(yè)有困難的人提供的專業(yè)服務(wù),它包括就業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)設(shè)計(jì)等多種內(nèi)容。社會(huì)工作者可以通過心理輔導(dǎo)、信息支持、能力建設(shè)、資源連接等手段在就業(yè)服務(wù)方面扮演重要角色。社會(huì)工作在就業(yè)服務(wù)方面可以幫助求職者明確自己的要求,實(shí)現(xiàn)與就業(yè)市場(chǎng)的需求的良好銜接。社會(huì)工作者可以通過輔導(dǎo)幫助其克服困難、擺正自己的位置,積極地面對(duì)就業(yè)問題;可以協(xié)助對(duì)求職人員進(jìn)行知識(shí)和技能培訓(xùn),向求職者進(jìn)行就業(yè)政策輔導(dǎo),與勞動(dòng)就業(yè)管理部門、用人單位建立聯(lián)系,促成雙方互相了解和相互接納。
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