社會工作者考試培訓(xùn)班

發(fā)布時間：2020年07月15日

課程介紹

中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓(xùn)機構(gòu)，其開設(shè)的社會工作者課程，深受學(xué)員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工，工開設(shè)3類套餐，針對不同學(xué)習能力的學(xué)員，同時也可單科購買課程。中大網(wǎng)校聘請數(shù)位社工名師講課，考生們可以注冊賬號之后進行試聽。中大網(wǎng)校另開設(shè)直播課程，讓學(xué)員可以在學(xué)習過程中直接向老師提問，這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對面授課的劣勢。報考社會工作者，中大網(wǎng)校是非常好的選擇。

課程詳情

鷹擊
計劃

全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊：教材精講、真題解析、考點串講、習題特訓(xùn)、全真模考、應(yīng)試技巧。題庫模塊：每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題考前押密、臨考點題。校方服務(wù)：作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學(xué)/ 微信領(lǐng)學(xué)/ 學(xué)習計劃/ 報名全科送教材+教輔/ 考試不過科目，可續(xù)學(xué)一期
豐羽
計劃

全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊：教材精講、真題解析、考點串講、全真?？?、應(yīng)試技巧。題庫模塊：每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題。校方服務(wù)：作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 。

師資詳情

于曉輝

教學(xué)嚴謹詳略得當講課思路清晰立即試聽

法學(xué)碩士，副教授，社區(qū)服務(wù)系副主任，社工考試培訓(xùn)鼻祖，授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài)，善于總結(jié)對比，使學(xué)員對考點深刻理解并記憶。

劉曉晨

功底深厚資深名師條理清晰立即試聽

中國人民大學(xué)社會學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)， 5年社工培訓(xùn)講師經(jīng)驗，曾多次受邀為北大、北外等高校開設(shè)社工相關(guān)課程講座。社會工作實踐經(jīng)驗豐富，5年政府工作經(jīng)驗， 9年公益志愿者服務(wù)經(jīng)歷，發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風格注重應(yīng)用案例分析，深入淺出，輕松活躍，廣受學(xué)員好評。

孫江濤

突出重點教學(xué)嚴謹實戰(zhàn)性很強立即試聽

某知名大學(xué)講師，碩士，畢業(yè)于中國青年政治學(xué)院社會工作學(xué)院。授課經(jīng)驗豐富，思路清晰，深入淺出，重點明確。對答題技巧有獨到見解，能幫助學(xué)員輕松通過考試。

網(wǎng)校優(yōu)勢

課程優(yōu)勢

緊扣考試大綱精講教材，按章節(jié)知識點形式展示。

教學(xué)目標

清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)。

真題解析

解讀近三年考試真題，系統(tǒng)解析題干及答案所對應(yīng)的知識點。

考點串講

提煉精華、快速有效掌握得分點，強化和鞏固高頻考點、重點。

移動課堂

聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
直播
名師大咖面對面，有問有大收獲多。

學(xué)習資料

　　1.兒童社會工作的特殊性

　　(1)對“服務(wù)對象自決”的差別化理解“服務(wù)對象自決”一般是指社會工作實務(wù)的過程中，服務(wù)對象有自由選擇和決定的需要與權(quán)利，而社會工作者在這個過程中，有義務(wù)尊重案主的權(quán)利和選擇，避免過度影響服務(wù)對象的決定?！胺?wù)對象自決”是社會工作專業(yè)的基本價值觀?！皟和詻Q”是尊重兒童權(quán)利的具體體現(xiàn)。

　　(2)重視環(huán)境的影響作用環(huán)境對兒童的影響，在很多情況下是決定性的。在開展兒童社會工作時，社會工作者要清楚兒童面臨的問題與其所處環(huán)境的關(guān)系。如果兒童的問題與其所處的環(huán)境有緊密的關(guān)系時，尋找可以修正環(huán)境中不利因素的途徑，可能比單獨對兒童開展輔導(dǎo)更為有效和持久。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016初級社會工作者《實務(wù)》知識點兒童社會工作方法)

　　(3)社會工作者的特殊角色社會工作者在專業(yè)活動中，擔當著服務(wù)提供者、支持者、教育者、中間人、調(diào)控者等多種角色。在兒童社會工作實務(wù)中，社會工作者還有一個保護者的角色。(環(huán)球網(wǎng)校小編整理2016初級社會工作者《實務(wù)》知識點兒童社會工作方法)

　　2“評估”方法在兒童社會工作中的應(yīng)用

　　評估是指收集范圍廣泛的資料，不僅從社會工作者的角度，也要從服務(wù)對象的角度，以及其主要監(jiān)護人的角度去看兒童在自身生活的環(huán)境中生理、心理和社會適應(yīng)方面的情況，并基于此制訂出干預(yù)和治療計劃的過程。