社會(huì)工作師協(xié)議護(hù)航班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):只學(xué)考點(diǎn),應(yīng)試省心之選,少·精·準(zhǔn) 個(gè)性化學(xué)習(xí)
免費(fèi)試聽(tīng)社會(huì)工作師沖關(guān)暢學(xué)班(初級(jí)/中級(jí))
主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤
課程賣點(diǎn):三階進(jìn)階,全程護(hù)航,深度伴學(xué)服務(wù)
免費(fèi)試聽(tīng)
聽(tīng)課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。直播
名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。1、青少年的特點(diǎn)(多變、創(chuàng)新、反叛):生理角度:體型、身體內(nèi)部機(jī)能、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)等變化;心理角度:智力、情緒和情感、自我意識(shí)、性格、性意識(shí)、成長(zhǎng)和發(fā)展性需求,都呈現(xiàn)出主體與客體互動(dòng)、動(dòng)蕩與穩(wěn)定結(jié)合、突變與漸變統(tǒng)一;文化角度:正直青年—循規(guī)蹈矩;問(wèn)題青年—不守紀(jì)律、愛(ài)游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非;
文化叛逆青年—不甘平凡,喜歡標(biāo)新立異,追求獨(dú)特文化;政治偏激青年—好打抱不平,認(rèn)同并采取激進(jìn)行動(dòng)。
2、青少年的需要:(1)接納自己的身體與容貌;(2)個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系;(3)追求個(gè)體的情緒獨(dú)立自主;
(4)尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立;(5)對(duì)未來(lái)的生涯最準(zhǔn)備;(6)發(fā)展符合社會(huì)期望的認(rèn)知技能和概念;(7)努力表現(xiàn)負(fù)責(zé)的行為與追求理想的抱負(fù);(8)為未來(lái)的婚姻和家庭做準(zhǔn)備;(9)建立個(gè)體價(jià)值體系,符合現(xiàn)實(shí)世界需求;
3、青少年的問(wèn)題:貧困問(wèn)題、親子關(guān)系問(wèn)題、心理健康問(wèn)題、厭學(xué)問(wèn)題、網(wǎng)癮問(wèn)題、婚戀問(wèn)題、犯罪問(wèn)題、社會(huì)參與問(wèn)題;對(duì)待方法:(1)避免對(duì)于青少年的標(biāo)簽和排斥異己不自覺(jué)地參與青少年問(wèn)題的主觀建構(gòu);(2)一切從青少年發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā),從青少年發(fā)展的需求出發(fā),謹(jǐn)慎看待青少年現(xiàn)象的任何觀念和價(jià)值取向
4、青少年是社會(huì)工作層面:微觀:針對(duì)青少年個(gè)體需求而開(kāi)展的個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù);中觀:針對(duì)青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開(kāi)展的社會(huì)工作服務(wù);宏觀:針對(duì)法規(guī)或政策而進(jìn)行的倡導(dǎo)或改變性工作
相關(guān)課程
最新文章