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中大網(wǎng)校 社會工作者培訓

社會工作師高級師培訓

發(fā)布時間:2020年02月15日

課程介紹

中大網(wǎng)校是業(yè)內領先的職業(yè)資格培訓機構,其開設的社會工作者課程,深受學員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工,工開設3類套餐,針對不同學習能力的學員,同時也可單科購買課程。中大網(wǎng)校聘請數(shù)位社工名師講課,考生們可以注冊賬號之后進行試聽。中大網(wǎng)校另開設直播課程,讓學員可以在學習過程中直接向老師提問,這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對面授課的劣勢。報考社會工作者,中大網(wǎng)校是非常好的選擇。

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豐羽計劃

社會工作師協(xié)議護航班(初級/中級)

主講老師:王小蘭,于曉輝,孫江濤

課程賣點:只學考點,應試省心之選,少·精·準 個性化學習

免費試聽
語文(專升本)精講班

社會工作師沖關暢學班(初級/中級)

主講老師:王春暉,于曉輝,孫江濤

課程賣點:三階進階,全程護航,深度伴學服務

免費試聽

課程詳情

  • 鷹擊
    計劃
    全科:880元(中級)、880元(初級)課程模塊: 教材精講、真題解析、考點串講、習題特訓、全真??肌嚰记?。題庫模塊: 每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、 大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題 考前押密、臨考點題。校方服務:作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學/ 微信領學/ 學習計劃/ 報名全科送教材+教輔/ 考試不過科目,可續(xù)學一期
  • 豐羽
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師資詳情

于曉輝

于曉輝

教學嚴謹詳略得當講課思路清晰立即試聽
法學碩士,副教授,社區(qū)服務系副主任,社工考試培訓鼻祖,授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài),善于總結對比,使學員對考點深刻理解并記憶。
劉曉晨

劉曉晨

功底深厚資深名師條理清晰立即試聽
中國人民大學社會學專業(yè)碩士研究生畢業(yè), 5年社工培訓講師經驗,曾多次受邀為北大、北外等高校開設社工相關課程講座。社會工作實踐經驗豐富,5年政府工作經驗, 9年公益志愿者服務經歷,發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風格注重應用案例分析,深入淺出,輕松活躍,廣受學員好評。
孫江濤

孫江濤

突出重點教學嚴謹實戰(zhàn)性很強立即試聽
某知名大學講師,碩士,畢業(yè)于中國青年政治學院社會工作學院。授課經驗豐富,思路清晰,深入淺出,重點明確。對答題技巧有獨到見解,能幫助學員輕松通過考試。

網(wǎng)校優(yōu)勢

課程優(yōu)勢
緊扣考試大綱精講教材,按章節(jié)知識點形式展示。
教學目標
清晰掌握考試大綱要求的教材內容,夯實基礎。
真題解析
解讀近三年考試真題,系統(tǒng)解析題干及答案所對應的知識點。
考點串講
提煉精華、快速有效掌握得分點,強化和鞏固高頻考點、重點。

    移動課堂


  • 聽課

    課程與PC端同步更新,充分利用零碎時間。
  • 做題

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 答疑

    海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
  • 直播

    名師大咖面對面,有問有大收獲多。

學習資料

(一)接案:

1、了解服務對象:

(1)服務對象的來源:a主動求助者;b由他人介紹或機構轉介來;c由社工通過外展工作而成為服務對象

(2)認定服務對象類型:a自愿型服務對象;b非自愿型服務對象(由他人將需要協(xié)助的服務對象轉介的)

c被強制接受服務的服務對象(由政府、法院或其他被授權部門轉介的)

(3)服務對象的層次:a現(xiàn)有服務對象:已經接待了的;b潛在服務對象:接待服務對象發(fā)現(xiàn)身邊的;

2、會談的任務:

A.界定服務對象的問題:服務對象自己對問題的看法是起點;

B.澄清角色期望和義務:對自己,對對方,對比差距達成統(tǒng)一

C.激勵并促進服務對象進入角色

D.促進和誘導服務對象態(tài)度和行為的改變

E.達成初步協(xié)議:(書面或口頭)提供的服務,解決的問題,期望角色及工作長度

F.決定工作進程:a終結服務:機構缺乏合適工作人員;服務對象不愿接受服務;服務對象對問題的看法和期望與社工能提供的服務不符;b轉介其他服務;c進入下一個助人階段

3、收集服務對象的資料:

(1)詢問:會談;問卷;角色扮演;完成句子(區(qū)分口頭、書面、直接、投射)(2)咨詢:專業(yè)人士

(3)觀察;服務對象的人和環(huán)境,客觀(4)利用已有資料;(5)問卷調查

4、接案注意事項:(1)決定是否緊急介入;(2)權衡是否有能力處理(不行轉介走);(3)決定問題的優(yōu)先次序(尊重服務對象的意向;先易后難);(4)保證服務對象所要求的服務符合服務機構的工作范圍;