社會工作者培訓班
發(fā)布時間:2018年11月28日
課程介紹
中大網校是業(yè)內領先的職業(yè)資格培訓機構,其開設的社會工作者課程,深受學員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工,工開設3類套餐,針對不同學習能力的學員,同時也可單科購買課程。中大網校聘請數(shù)位社工名師講課,考生們可以注冊賬號之后進行試聽。中大網校另開設直播課程,讓學員可以在學習過程中直接向老師提問,這樣可以更好的解決網校無法面對面授課的劣勢。報考社會工作者,中大網校是非常好的選擇。
課程詳情
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計劃
全科:880元(中級)、880元(初級)課程模塊: 教材精講、真題解析、考點串講、習題特訓、全真??肌嚰记?。題庫模塊: 每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題
考前押密、臨考點題。校方服務:作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學/ 微信領學/ 學習計劃/
報名全科送教材+教輔/ 考試不過科目,可續(xù)學一期
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豐羽
計劃
全科:880元(中級)、880元(初級)課程模塊: 教材精講、真題解析、考點串講、全真???、應試技巧。題庫模塊: 每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題。校方服務: 作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/
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師資詳情
法學碩士,副教授,社區(qū)服務系副主任,社工考試培訓鼻祖,授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài),善于總結對比,使學員對考點深刻理解并記憶。
中國人民大學社會學專業(yè)碩士研究生畢業(yè), 5年社工培訓講師經驗,曾多次受邀為北大、北外等高校開設社工相關課程講座。社會工作實踐經驗豐富,5年政府工作經驗, 9年公益志愿者服務經歷,發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風格注重應用案例分析,深入淺出,輕松活躍,廣受學員好評。
某知名大學講師,碩士,畢業(yè)于中國青年政治學院社會工作學院。授課經驗豐富,思路清晰,深入淺出,重點明確。對答題技巧有獨到見解,能幫助學員輕松通過考試。
網校優(yōu)勢
課程優(yōu)勢
緊扣考試大綱精講教材,按章節(jié)知識點形式展示。
教學目標
清晰掌握考試大綱要求的教材內容,夯實基礎。
真題解析
解讀近三年考試真題,系統(tǒng)解析題干及答案所對應的知識點。
考點串講
提煉精華、快速有效掌握得分點,強化和鞏固高頻考點、重點。
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聽課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時間。
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做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
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答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
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直播
名師大咖面對面,有問有大收獲多。
學習資料
【社會工作者培訓班】社會工作實務通用過程模式
第一節(jié) 通用過程模式的理論依據(jù)
知識點三、社會工作實務過程模式的理論框架
(一)社會生態(tài)系統(tǒng)理論
1、重要貢獻:界定三個系統(tǒng)(社會工作實務活動涉及)
(1)微觀系統(tǒng):個人系統(tǒng)(生物、心理和社會)
(2)中觀系統(tǒng):小群體(家庭、工作群體、其他群體)
(3)宏觀系統(tǒng):比家庭更大的群體、系統(tǒng)(四個重要系統(tǒng):組織、機構、社區(qū)、社會文化)
2、實務目標:讓個人適應環(huán)境
3、實務焦點:(1)促進成長發(fā)展;(2)增強適應能力;(3)消除阻礙因素;(4)增加社會資源。
(二)社會功能發(fā)揮
1、著眼點:(1)個人的社會角色;(2)是否有效發(fā)揮社會功能。
2、關注點:(1)外在因素(威脅個人發(fā)揮角色功能);(2)他人關系(個人與社會中的)。
3、任務:(1)分析社會關系;(2)找出方法資源;(3)消除干擾因素;(4)聯(lián)系豐富順暢。
(三)內外影響力范式
操作框架:融合系統(tǒng)理論 生態(tài)理論元素
基本假設:人自身 環(huán)境中的各種力量=產生特定行為
1、內部力量:(1)內在動機;(2)動機下的行為。
2、外部力量:對個人施加影響的外在因素:(1)自然因素;(2)社會因素。
(四)生命周期理論
1、基本觀點:(1)人的發(fā)展都經幾個普遍階段;(2)每個階段是逐步攀升、成長的
2、實務要求:(1)系統(tǒng)全面思考問題;(2)找出內、外因素;(3)消除影響(個人、社會發(fā)展成長的)因素
(五)社會工作實務通用過程模式中的基本要素
1、完成生命任務的條件與資源
(1)非正式(自然)資源系統(tǒng)
①對象:家庭、朋友、鄰居、同事、親戚
②內容:情感支持、服務資源、臨時幫助、獲取使用正式社會資源
(2)正式資源系統(tǒng)
①群團組織:A、類型:工作單位、專業(yè)團體、群眾組織、各種協(xié)會。B、宗旨:提升福利權利、提供服務資源
②社會性資源:公共服務機構(適應社會公共生活、滿足短期、特別需要):學校、醫(yī)院、社會服務機構、派出所……
(服務對象的)社會支持網絡=非正式 正式(資源系統(tǒng))
2、人與資源系統(tǒng)的互動
(1)基本觀點:問題根源在于人與社會環(huán)境不良的互動:不是人有問題,而是怎樣互動
(2)互