武漢社會工作者考試培訓(xùn)班
發(fā)布時間：2018年11月26日
課程介紹
中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓(xùn)機構(gòu)，其開設(shè)的社會工作者課程，深受學(xué)員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工，工開設(shè)3類套餐，針對不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)員，同時也可單科購買課程。中大網(wǎng)校聘請數(shù)位社工名師講課，考生們可以注冊賬號之后進行試聽。中大網(wǎng)校另開設(shè)直播課程，讓學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過程中直接向老師提問，這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對面授課的劣勢。報考社會工作者，中大網(wǎng)校是非常好的選擇。
課程詳情
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鷹擊
計劃
全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊： 教材精講、真題解析、考點串講、習(xí)題特訓(xùn)、全真模考、應(yīng)試技巧。題庫模塊： 每日一練、考點練習(xí)、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題
考前押密、臨考點題。校方服務(wù)：作業(yè)練習(xí)/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學(xué)/ 微信領(lǐng)學(xué)/ 學(xué)習(xí)計劃/
報名全科送教材+教輔/ 考試不過科目，可續(xù)學(xué)一期
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豐羽
計劃
全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊： 教材精講、真題解析、考點串講、全真?？?、應(yīng)試技巧。題庫模塊： 每日一練、考點練習(xí)、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題。校方服務(wù)： 作業(yè)練習(xí)/ 講義下載/ 課件回放/
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師資詳情
于曉輝
教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)詳略得當(dāng)講課思路清晰立即試聽
法學(xué)碩士，副教授，社區(qū)服務(wù)系副主任，社工考試培訓(xùn)鼻祖，授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài)，善于總結(jié)對比，使學(xué)員對考點深刻理解并記憶。
中國人民大學(xué)社會學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)， 5年社工培訓(xùn)講師經(jīng)驗，曾多次受邀為北大、北外等高校開設(shè)社工相關(guān)課程講座。社會工作實踐經(jīng)驗豐富，5年政府工作經(jīng)驗， 9年公益志愿者服務(wù)經(jīng)歷，發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風(fēng)格注重應(yīng)用案例分析，深入淺出，輕松活躍，廣受學(xué)員好評。
孫江濤
突出重點教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)實戰(zhàn)性很強立即試聽
某知名大學(xué)講師，碩士，畢業(yè)于中國青年政治學(xué)院社會工作學(xué)院。授課經(jīng)驗豐富，思路清晰，深入淺出，重點明確。對答題技巧有獨到見解，能幫助學(xué)員輕松通過考試。
網(wǎng)校優(yōu)勢
課程優(yōu)勢
緊扣考試大綱精講教材，按章節(jié)知識點形式展示。
教學(xué)目標(biāo)
清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容，夯實基礎(chǔ)。
真題解析
解讀近三年考試真題，系統(tǒng)解析題干及答案所對應(yīng)的知識點。
考點串講
提煉精華、快速有效掌握得分點，強化和鞏固高頻考點、重點。
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聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
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做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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直播
名師大咖面對面，有問有大收獲多。
學(xué)習(xí)資料
【武漢社會工作者考試培訓(xùn)班】一、簽訂服務(wù)協(xié)議
1、服務(wù)協(xié)議的涵義
服務(wù)協(xié)議也稱為服務(wù)合同、工作契約等，是工作者與服務(wù)對象經(jīng)過討論協(xié)商所達成的滿足服務(wù)對象需要和解決他們總是的工作方案，是雙方對解決問題的承諾，是工作者與服務(wù)對象之間的合作計劃，體現(xiàn)了雙方的伙伴關(guān)系。服務(wù)協(xié)議具體地標(biāo)明了工作者和服務(wù)對象對總是的認(rèn)識與界定，工作的目標(biāo)及相互責(zé)任。
2、服務(wù)協(xié)議的內(nèi)容
(1)計劃的目的與目標(biāo)
(2)雙方各自的角色與任務(wù)
(3)為達目的與目標(biāo)所采取的步驟、方法與技巧
(4)期望達到的結(jié)果，以及進行總結(jié)、測量和評估的方法。
3、社會工作服務(wù)協(xié)議的特點與制定原則
(1)明確
(2)得到工作者和服務(wù)對象認(rèn)可
(3)具有彈性
(4)具有實用性
協(xié)議條款太過嚴(yán)格難以實現(xiàn)會增加服務(wù)對象的挫敗感受，因而是不適宜的。
二、服務(wù)協(xié)議的形式
書面協(xié)議。列明各項工作目標(biāo)及雙方的義務(wù)和責(zé)任，這樣的協(xié)議對于改變過程是有積極幫助的，所以，一般來說最好是能夠制訂書面協(xié)議，使其起到督促雙方的作用
(6)口頭協(xié)議：在效用上與書面協(xié)議沒有明顯的不同，一般用于專業(yè)關(guān)系建立的初期，是服務(wù)對象還不習(xí)慣簽訂協(xié)議時的變通。
三、服務(wù)協(xié)議的簽訂過程及技巧
(一)簽訂協(xié)議的過程
1、會談協(xié)議
會談協(xié)議是指①服務(wù)對象與社會工作者通過會談在介入目的、目標(biāo)等方面達成協(xié)議。②服務(wù)對象承諾與社會工作者通過會談這種方式達成服務(wù)協(xié)議。會談協(xié)議是工作者與服務(wù)對象之間形成或者簽訂的第一個協(xié)議。
2、界定服務(wù)對象的問題
“問題”是指社會工作者要處理的、有關(guān)服務(wù)對象社會功能發(fā)揮方面的事項。
3、協(xié)議介入目的和目標(biāo)
4、協(xié)議介入策略和行動
實現(xiàn)介入目標(biāo)的策略不只一個，社會工作者與服務(wù)對象要為介入策略和行動方案形成一致看法，達成協(xié)議。
(二)簽訂服務(wù)協(xié)議的技巧
1、認(rèn)定服務(wù)對象對問題的看法
由服務(wù)對象自己來認(rèn)定問題，根據(jù)他們的看法與其進行討論，從而達成共識。例如，一位母親因兒子的網(wǎng)癮問題求助，社會工作者在認(rèn)定問題時可以從母親的描述和看法開始：“我們談了半天了，我覺得你非常擔(dān)心兒子的網(wǎng)癮問題，擔(dān)心他的學(xué)習(xí)，你想讓我來幫助他，是這樣吧?”
社會工作者培訓(xùn)
