社會工作者職能培訓
發(fā)布時間：2018年11月19日
課程介紹
中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領先的職業(yè)資格培訓機構，其開設的社會工作者課程，深受學員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工，工開設3類套餐，針對不同學習能力的學員，同時也可單科購買課程。中大網(wǎng)校聘請數(shù)位社工名師講課，考生們可以注冊賬號之后進行試聽。中大網(wǎng)校另開設直播課程，讓學員可以在學習過程中直接向老師提問，這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對面授課的劣勢。報考社會工作者，中大網(wǎng)校是非常好的選擇。
課程詳情
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鷹擊
計劃
全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊： 教材精講、真題解析、考點串講、習題特訓、全真模考、應試技巧。題庫模塊： 每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題
考前押密、臨考點題。校方服務：作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學/ 微信領學/ 學習計劃/
報名全科送教材+教輔/ 考試不過科目，可續(xù)學一期
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豐羽
計劃
全科：880元（中級）、880元（初級）課程模塊： 教材精講、真題解析、考點串講、全真?？肌嚰记?。題庫模塊： 每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題。校方服務： 作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/
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師資詳情
法學碩士，副教授，社區(qū)服務系副主任，社工考試培訓鼻祖，授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài)，善于總結對比，使學員對考點深刻理解并記憶。
中國人民大學社會學專業(yè)碩士研究生畢業(yè)， 5年社工培訓講師經(jīng)驗，曾多次受邀為北大、北外等高校開設社工相關課程講座。社會工作實踐經(jīng)驗豐富，5年政府工作經(jīng)驗， 9年公益志愿者服務經(jīng)歷，發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風格注重應用案例分析，深入淺出，輕松活躍，廣受學員好評。
某知名大學講師，碩士，畢業(yè)于中國青年政治學院社會工作學院。授課經(jīng)驗豐富，思路清晰，深入淺出，重點明確。對答題技巧有獨到見解，能幫助學員輕松通過考試。
網(wǎng)校優(yōu)勢
課程優(yōu)勢
緊扣考試大綱精講教材，按章節(jié)知識點形式展示。
教學目標
清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容，夯實基礎。
真題解析
解讀近三年考試真題，系統(tǒng)解析題干及答案所對應的知識點。
考點串講
提煉精華、快速有效掌握得分點，強化和鞏固高頻考點、重點。
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聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
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做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
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直播
名師大咖面對面，有問有大收獲多。
學習資料
【社會工作者職能培訓】系統(tǒng)理論。系統(tǒng)理論是社會工作實務通用過程中的一個重要理論視角，重點要求考生能夠運用系統(tǒng)論的視角來統(tǒng)籌分析案主的問題及處境，并能從系統(tǒng)論的視角提供整合性的服務方案。具體知識點要求掌握人類社會系統(tǒng)的特點，形成社會工作的系統(tǒng)視角。
該知識點一般會用“從系統(tǒng)論的視角分析案主的問題”或“從系統(tǒng)論的角度提出服務方案”等方式出題。重點考查考生是否形成了系統(tǒng)分析案主問題的能力。該部分的復習準備也需要結合教材《社會工作綜合能力》(中級)的第四章“社會工作理論”來學習，要求考生能夠綜合運用社會工作理論、結合社會工作實務領域分析案主的處境，并能提出相應的服務方案。
(3)生態(tài)系統(tǒng)理論。生態(tài)系統(tǒng)理論是社會工作實務常用的一個理論，考生要重點掌握生態(tài)系統(tǒng)理論視角下的社會工作實務分析框架、社會工作實務評估的核心概念和內(nèi)容，以及在該理論視角下社會工作實務的工作切人點。
生態(tài)系統(tǒng)理論無論是在進行案例分析還是方案設計中，都為考生提供了一個基本的答題框架和基本思路。在具體的考試出題方面，題干中可能會出現(xiàn)“從生態(tài)系統(tǒng)理論的視角進行分析”或“從生態(tài)系統(tǒng)理論的視角提出服務方案”等字眼，這就要求考生能夠熟悉生態(tài)系統(tǒng)理論的基本觀點以及在此觀點下社會工作實務的介入方式。另外，有時候題干中不出現(xiàn)“生態(tài)系統(tǒng)理論”的字眼，考生在分析案主的問題、提出服務方案時，也可以根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論的視角進行分析答題。為答題提供基本的思路。本知識點的學習和運用，也需要結合教材《社會工作綜合能力》(中級)的第四章“社會工作理論”的相關內(nèi)容來學習，以便于進一步的鞏固。
