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中大網(wǎng)校 社會(huì)工作者培訓(xùn)

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2025年社會(huì)工作師授課視頻

發(fā)布時(shí)間:2018年10月25日

課程介紹

中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu),其開設(shè)的社會(huì)工作者課程,深受學(xué)員喜愛。課程包含初級(jí)社工以及中級(jí)社工,工開設(shè)3類套餐,針對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)員,同時(shí)也可單科購(gòu)買課程。中大網(wǎng)校聘請(qǐng)數(shù)位社工名師講課,考生們可以注冊(cè)賬號(hào)之后進(jìn)行試聽。中大網(wǎng)校另開設(shè)直播課程,讓學(xué)員可以在學(xué)習(xí)過程中直接向老師提問,這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對(duì)面授課的劣勢(shì)。報(bào)考社會(huì)工作者,中大網(wǎng)校是非常好的選擇。

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課程詳情

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師資詳情

于曉輝

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教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)詳略得當(dāng)講課思路清晰立即試聽
法學(xué)碩士,副教授,社區(qū)服務(wù)系副主任,社工考試培訓(xùn)鼻祖,授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動(dòng)態(tài),善于總結(jié)對(duì)比,使學(xué)員對(duì)考點(diǎn)深刻理解并記憶。
劉曉晨

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功底深厚資深名師條理清晰立即試聽
中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)學(xué)專業(yè)碩士研究生畢業(yè), 5年社工培訓(xùn)講師經(jīng)驗(yàn),曾多次受邀為北大、北外等高校開設(shè)社工相關(guān)課程講座。社會(huì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,5年政府工作經(jīng)驗(yàn), 9年公益志愿者服務(wù)經(jīng)歷,發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風(fēng)格注重應(yīng)用案例分析,深入淺出,輕松活躍,廣受學(xué)員好評(píng)。
孫江濤

孫江濤

突出重點(diǎn)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng)立即試聽
某知名大學(xué)講師,碩士,畢業(yè)于中國(guó)青年政治學(xué)院社會(huì)工作學(xué)院。授課經(jīng)驗(yàn)豐富,思路清晰,深入淺出,重點(diǎn)明確。對(duì)答題技巧有獨(dú)到見解,能幫助學(xué)員輕松通過考試。

網(wǎng)校優(yōu)勢(shì)

課程優(yōu)勢(shì)
緊扣考試大綱精講教材,按章節(jié)知識(shí)點(diǎn)形式展示。
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清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容,夯實(shí)基礎(chǔ)。
真題解析
解讀近三年考試真題,系統(tǒng)解析題干及答案所對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)。
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學(xué)習(xí)資料

【2019年社會(huì)工作師授課視頻】本考點(diǎn)是本章的重點(diǎn),考生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上,結(jié)合案例掌握矯正社會(huì)工作的理論與視角,并重點(diǎn)運(yùn)用矯正社會(huì)工作的方法處理相關(guān)的問題。 1.矯正社會(huì)工作的理論與視角 (1)行為主義理論。主張把工作重點(diǎn)放在真正能夠觀察到的人的外顯行為上,認(rèn)為矯正社會(huì)工作者的任務(wù)就是要對(duì)矯正對(duì)象的不適當(dāng)?shù)男袨檫M(jìn)行治療或矯正.幫助其學(xué)習(xí)和掌握對(duì)當(dāng)前環(huán)境的恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)模式。 (2)認(rèn)知理論。主張把關(guān)注的焦點(diǎn)放在促使人的行為產(chǎn)生的內(nèi)心世界上,認(rèn)為社會(huì)工作者的主要任務(wù)就是要幫助服務(wù)對(duì)象獲得對(duì)世界的正確認(rèn)知或完善理性思考的能力.從而使行為能得到正確的、理性的引導(dǎo)。 (3)標(biāo)簽理論。這種理論認(rèn)為一個(gè)人被認(rèn)為是“有問題的人”是與周圍環(huán)境中的社會(huì)成員對(duì)他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。認(rèn)為社會(huì)工作者的一個(gè)重要任務(wù)就是“去標(biāo)簽”.即通過一種重新定義或標(biāo)定的過程來使那些原來被認(rèn)為或自認(rèn)為“有問題的人”恢復(fù)為“正常人”。 (4)優(yōu)勢(shì)視角。從這一視角出發(fā),社會(huì)工作者更多地將精力放在發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展矯正對(duì)象的“優(yōu)勢(shì)”方面。 (5)“社會(huì)——心理”視角。認(rèn)為“人在情境中”,社會(huì)工作者要整體、全面地去了解、認(rèn)識(shí)矯正對(duì)象,既提供改善自我認(rèn)識(shí)的服務(wù),又加強(qiáng)矯正對(duì)象所處社會(huì)環(huán)境方面的工作。 2.矯正社會(huì)工作的主要方法 (1)致力于改善服務(wù)對(duì)象偏差心理和行為的社會(huì)工作方法。包括行為治療法、理性情緒治療模式和同伴教育在矯正服務(wù)中的運(yùn)用。 (2)致力于改善服務(wù)對(duì)象社會(huì)環(huán)境的社會(huì)工作方法。包括社區(qū)工作方法、社會(huì)工作行政和社會(huì)工作研究在矯正社會(huì)工作中的運(yùn)用。 3.個(gè)案管理:協(xié)調(diào)、整合的服務(wù)提供模式 (1)重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系。 (2)有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃。 (3)善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)。 (4)著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問題,切忌包辦代替。