2025社會工作者培訓
發(fā)布時間:2018年10月23日
課程介紹
中大網(wǎng)校是業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的職業(yè)資格培訓機構(gòu),其開設的社會工作者課程,深受學員喜愛。課程包含初級社工以及中級社工,工開設3類套餐,針對不同學習能力的學員,同時也可單科購買課程。中大網(wǎng)校聘請數(shù)位社工名師講課,考生們可以注冊賬號之后進行試聽。中大網(wǎng)校另開設直播課程,讓學員可以在學習過程中直接向老師提問,這樣可以更好的解決網(wǎng)校無法面對面授課的劣勢。報考社會工作者,中大網(wǎng)校是非常好的選擇。
課程詳情
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鷹擊
計劃
全科:880元(中級)、880元(初級)課程模塊: 教材精講、真題解析、考點串講、習題特訓、全真模考、應試技巧。題庫模塊: 每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題
考前押密、臨考點題。校方服務:作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/ 班主任督學/ 微信領(lǐng)學/ 學習計劃/
報名全科送教材+教輔/ 考試不過科目,可續(xù)學一期
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豐羽
計劃
全科:880元(中級)、880元(初級)課程模塊: 教材精講、真題解析、考點串講、全真模考、應試技巧。題庫模塊: 每日一練、考點練習、歷年試題、模擬試題、
大數(shù)據(jù)高頻考點、大數(shù)據(jù)高頻錯題。校方服務: 作業(yè)練習/ 講義下載/ 課件回放/
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師資詳情
法學碩士,副教授,社區(qū)服務系副主任,社工考試培訓鼻祖,授課親切自然、緊貼政策脈搏、緊隨考試動態(tài),善于總結(jié)對比,使學員對考點深刻理解并記憶。
中國人民大學社會學專業(yè)碩士研究生畢業(yè), 5年社工培訓講師經(jīng)驗,曾多次受邀為北大、北外等高校開設社工相關(guān)課程講座。社會工作實踐經(jīng)驗豐富,5年政府工作經(jīng)驗, 9年公益志愿者服務經(jīng)歷,發(fā)表社工專業(yè)文章30余篇。授課風格注重應用案例分析,深入淺出,輕松活躍,廣受學員好評。
某知名大學講師,碩士,畢業(yè)于中國青年政治學院社會工作學院。授課經(jīng)驗豐富,思路清晰,深入淺出,重點明確。對答題技巧有獨到見解,能幫助學員輕松通過考試。
網(wǎng)校優(yōu)勢
課程優(yōu)勢
緊扣考試大綱精講教材,按章節(jié)知識點形式展示。
教學目標
清晰掌握考試大綱要求的教材內(nèi)容,夯實基礎。
真題解析
解讀近三年考試真題,系統(tǒng)解析題干及答案所對應的知識點。
考點串講
提煉精華、快速有效掌握得分點,強化和鞏固高頻考點、重點。
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聽課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時間。
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做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
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答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。
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直播
名師大咖面對面,有問有大收獲多。
學習資料
【2019社會工作者培訓】考點三:影響接案成功的因素
接案是使?jié)撛诜諏ο蟪蔀閷嶋H和現(xiàn)實服務對象的關(guān)鍵環(huán)節(jié),但存在一些因素影響著在接案階段與服務對象建立關(guān)系,這些因素同樣有可能影響接案成功??忌枰⒁?,避免過早終止關(guān)系的策略為新版教材新增知識點,因此要重點記憶。
1.不能建立關(guān)系的原因
(1)社會工作者和服務對象的期望不一致。
(2)社會工作者的能力不足以提供幫助。
(3)臨時事件和外部障礙。
(4)服務對象不愿接受幫助。
(5)社會文化因素。
(6)不同專業(yè)間的配合出問題。
2.避免過早終止關(guān)系的策略
(1)增進彼此關(guān)系。
(2)訂立明確的接案工作指引。
(3)訂立初步協(xié)議。
(4)回應服務對象的迫切需要。
(5)運用網(wǎng)絡資源。
(6)不斷給予鼓勵。
考點四:接案應注意的事項
本考點介紹了接案應注意的4個方面,在這4個方面中,決定是否需要緊急介入和決定問題的優(yōu)先次序最為重要.是考試的重點??忌宄刂涝谀男┣闆r下是需要緊急介入的?!督滩摹分薪o出了4種情況:自殺、性暴力、離家出走、虐待。那么,從這4種情況以此類推,我們可以得出結(jié)論:凡是接案時社會工作者評估服務對象的處境危險或危急時,均可以實施緊急介入行動,以保證服務對象的人身安全。決定解決問題的優(yōu)先次序這個問題在接案時同樣重要,在決定問題的優(yōu)先次序這個問題上,社會工作者要把握住3點:第一,先易后難;第二,尊重服務對象的意愿;第三,社會工作者和服務對象共同決定先后順序。其中,第一點先易后難最為重要??忌趶土暤臅r候要結(jié)合實際工作來理解什么是先易后難,哪些工作屬于易,哪些工作又屬于難。而且,在與服務對象共同討論的過程中.問題解決的難易程度往往是由服務對象來決定和選擇的。考試的時候考生在設計服務方案或者在提出介入策略時,就要注意所提出的解決方案的先后順序。社會工作者在接案時應注意4個方面的問題:
(1)決定是否需要緊急介入。
(2)權(quán)衡是否有能力處理問題。
(3)決定解決問題的先后次序。
(4)保證服務對象要求的服務符合服務機構(gòu)的工作范圍。