社工公開課

中級社會(huì)工作師工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo):選擇介入行動(dòng)的原則的具體內(nèi)容如下：

考點(diǎn)：間接介入的行動(dòng)及策略

間接介入的行動(dòng)及策略是社會(huì)工作者代表服務(wù)對象采取的行動(dòng)。

1.運(yùn)用和發(fā)掘社區(qū)人力資源

(1)能夠識別誰是“有影響力”的人。

(2)具有與“有影響力”的人建立關(guān)系、與服務(wù)對象一起工作的技巧。

(3)具有說服和游說的、令人信服的陳述和表達(dá)技巧。

(4)把握工作目標(biāo)的技巧。

2.協(xié)調(diào)各種服務(wù)資源與系統(tǒng)以達(dá)到服務(wù)的目標(biāo)

在一個(gè)地區(qū)內(nèi)能夠?yàn)榉?wù)對象提供服務(wù)的常常不止一個(gè)機(jī)構(gòu)或者組織，但它們都各有自己的助人計(jì)劃。因此，社會(huì)工作者需要將這些服務(wù)協(xié)調(diào)起來。社會(huì)工作者在協(xié)調(diào)服務(wù)時(shí)要掌握下列原則：

(1)團(tuán)結(jié)不同專業(yè)的服務(wù)人員以實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。

(2)了解各方的不同觀點(diǎn)，協(xié)助建立共同目標(biāo)。

(3)識別各專業(yè)的長處和差別，劃分職責(zé)。

(4)與各方溝通情況，為有效協(xié)調(diào)打下基礎(chǔ)。

(5)協(xié)調(diào)前廣泛收集資料，提高碰頭會(huì)效率，減少協(xié)調(diào)成本。

3.制訂計(jì)劃創(chuàng)新資源

當(dāng)發(fā)現(xiàn)社會(huì)有新的需要但缺乏有效服務(wù)資源時(shí).社會(huì)工作者就要考慮籌劃發(fā)展新資源。發(fā)展創(chuàng)新服務(wù)和資源時(shí)要留意：

(1)控制規(guī)模，使之在可以管理的范圍內(nèi)。

(2)爭取機(jī)構(gòu)和社區(qū)的支持。

(3)設(shè)立必要的組織以承擔(dān)工作。

(4)社會(huì)工作者角色依計(jì)劃性質(zhì)而定。

4.改變環(huán)境

改變環(huán)境的工作也稱環(huán)境介入、環(huán)境改變術(shù)，其目的在于改變服務(wù)對象周圍的環(huán)境，以促成服務(wù)對象的改變，達(dá)到服務(wù)的目標(biāo)。這里考生需要特別注意的是，環(huán)境介入中的“環(huán)境”一詞意指圍繞著服務(wù)對象的整個(gè)外部世界。在分析服務(wù)對象的問題或設(shè)計(jì)介入策略時(shí)，特別要考慮服務(wù)對象周圍的環(huán)境資源。

(1)環(huán)境介入和改變的人手點(diǎn)：空間和時(shí)間;關(guān)系。(環(huán)球網(wǎng)校提供中級社會(huì)工作師工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo))

(2)促進(jìn)社會(huì)環(huán)境變遷的方法：自然助人者介入、網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)、建立互助小組、技術(shù)訓(xùn)練。

改變環(huán)境這一知識點(diǎn)改動(dòng)較大，新版教材中的內(nèi)容較為詳盡描述了改變環(huán)境的人手點(diǎn)和促進(jìn)環(huán)境變遷的方法，有助于實(shí)務(wù)操作中的指引。也容易結(jié)合案例來進(jìn)行考核，考生在復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真把握并理解本知識點(diǎn)。

5.改變組織與機(jī)構(gòu)的政策、工作程序和工作方式

社會(huì)工作者從內(nèi)部改變組織時(shí)，應(yīng)運(yùn)用如下技巧：

(1)在了解評估機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上識別需要改進(jìn)的地方。

(2)全員參與。

(3)以合作而不是對抗的方法推行改變。