荊門巖土網(wǎng)上培訓(xùn)

發(fā)布時間：2022年01月12日

課程介紹

考巖土工程師環(huán)球網(wǎng)校是必聽的網(wǎng)校，大部分勘察的考生都是選擇環(huán)球網(wǎng)校來聽課，為啥？老師好，上課老師是主體，其他不重要，看看他們的師資陣容心理就有數(shù)了吧，錢民剛(教委)，李群高(教委)，魏京花(教委)，岳冠華(教委)，張英(教委)，金安琍(教委)，許怡生(教委)，李魁元(教委)，陳向東(教委)。

課程詳情

暢學(xué)
口碑班

全科：6880元適合學(xué)員：零基礎(chǔ)，自主學(xué)習(xí)能力弱，欲提高備考效率的學(xué)員；套餐內(nèi)容：基礎(chǔ)課程，母題點睛班，規(guī)范實戰(zhàn)班(直播)，考前直播密訓(xùn)，考前預(yù)測卷，專題課-土力學(xué)，專題課-工程經(jīng)濟管理，教研精編專屬學(xué)習(xí)計劃；套餐服務(wù)：考試不過，兩年免費重學(xué)，班主任微信1v1服務(wù)，48h答疑室服務(wù)；
自學(xué)班

公共基礎(chǔ)：2880元適合學(xué)員：有一定的學(xué)習(xí)能力，需老師系統(tǒng)完善教學(xué)的學(xué)員；套餐內(nèi)容：教材精講班，備考指導(dǎo)，?？键c題班；套餐服務(wù)：考前學(xué)習(xí)提醒，講義、課件免費下載學(xué)習(xí)，手機/IPAD隨時離線聽課；

師資詳情

錢民剛

資深講師循循善誘因材施教立即試聽

一級注冊建筑師/勘察設(shè)計注冊工程師考試教材編委，環(huán)球網(wǎng)校獨家簽約的資深講師，主講《建筑結(jié)構(gòu)》、《公共基礎(chǔ)》課程；1983年獲天津大學(xué)固體力學(xué)專業(yè)工學(xué)碩士學(xué)位；自1995年至今一直從事建筑師、勘察設(shè)計考試教學(xué)工作，是一位授課經(jīng)驗豐富的執(zhí)業(yè)注冊輔導(dǎo)專家，嚴密的授課特點得到廣大學(xué)員好評

魏京花

權(quán)威教師詳略得當勘察類教材編委立即試聽

勘察類注冊工程師公共基礎(chǔ)普通物理教材編委，北京某大學(xué)教師，副教授；參編多部包括《注冊巖土工程師公共基礎(chǔ)考試百日備考》、《注冊工程師職業(yè)資格考試公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教程》、《注冊工程師職業(yè)資格考試公共基礎(chǔ)真題解析》等教材；在全國多個省市主講普通物理課程，教學(xué)效果好，深受學(xué)員好評和歡迎。

岳冠華

業(yè)內(nèi)泰斗突出重點教學(xué)嚴謹立即試聽

勘察類注冊工程師公共基礎(chǔ)第三章普通化學(xué)教材編委，副教授；于北京某大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系從事教學(xué)和科研工作，參加國家級課題研究多項，發(fā)表論文三十多篇；參加編寫多本培訓(xùn)教材：注冊工程師公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教程、注冊工程師公共基礎(chǔ)知識真題解析、注冊巖土工程師執(zhí)業(yè)資格輔導(dǎo)教材等。

李群高

業(yè)內(nèi)泰斗培訓(xùn)首選老師提分率高立即試聽

勘察類公共基礎(chǔ)第一章高等數(shù)學(xué)編委，武漢某大學(xué)數(shù)學(xué)系計算數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生，副教授；主編《注冊巖土工程師工程師公共基礎(chǔ)考試百日備考》、《注冊工程師執(zhí)業(yè)資格考試公共基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教程》等多部教材；長期從事注冊工程師資格考試公共基礎(chǔ)（數(shù)學(xué)）考前培訓(xùn)工作，公共基礎(chǔ)考試考前培訓(xùn)課程。

張英

業(yè)內(nèi)泰斗培訓(xùn)首選老師提分率高立即試聽

畢業(yè)于北京某大學(xué)，副教授，國家勘查設(shè)計注冊公用設(shè)備給排水專業(yè)工程師；主編或參編《流體力學(xué)》、《工程流體力學(xué)》、《流體力學(xué)及其工程應(yīng)用》、《全國勘查設(shè)計注冊公用設(shè)備工程師專業(yè)考試復(fù)習(xí)教程》及考試復(fù)習(xí)題集等多部教材，從事流體力學(xué)、水力學(xué)等課程教學(xué)30余年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，深受學(xué)生好評。

金安琍

風(fēng)趣幽默生動翔實勘察類金牌講師立即試聽

畢業(yè)于北京計算機學(xué)院計算機軟件專業(yè)，1985年至今北京某大學(xué)從事計算機基礎(chǔ)教育，講授計算機信息技術(shù)基礎(chǔ)和計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)課程；近年來講授注冊工程師計算機基礎(chǔ)部分，學(xué)員反映良好，學(xué)員計算機基礎(chǔ)部分及格率很高。

許怡生

勘察類輔導(dǎo)第一人因材施教扣題精準立即試聽

勘察類注冊工程師公共基礎(chǔ)第八章電氣與信息教材編委；參與編寫了《注冊工程師考試專業(yè)基礎(chǔ)課精講精練》、《一級注冊巖土工程師執(zhí)業(yè)資格考試基礎(chǔ)教程》，《一級注冊巖土工程師執(zhí)業(yè)資格考試基礎(chǔ)教程》等教材的電氣與信息部分；參與注冊工程師電氣與信息課程的考前培訓(xùn)工作，積累了豐富的考前培訓(xùn)經(jīng)驗。

李魁元

突出重點教學(xué)嚴謹勘察類輔導(dǎo)領(lǐng)軍人立即試聽

勘察類課程公共基礎(chǔ)第十章法律法規(guī)教材編委；參加了首都機場2號航站樓、國務(wù)院會議室、阜外醫(yī)院高壓氧艙、地面衛(wèi)星站、北京醫(yī)院、同仁醫(yī)院、人大常委會辦公樓、政協(xié)禮堂改建等幾十項工程的設(shè)計；北京市注冊建筑師（工程師）管理委員會聘任的考試輔導(dǎo)班授課教師，擔任設(shè)計業(yè)務(wù)管理和職業(yè)法規(guī)部分。

陳向東

勘察類輔導(dǎo)教材主編直擊精髓實戰(zhàn)豐富立即試聽

公共基礎(chǔ)第九章工程經(jīng)濟教材主編；多年從事公共基礎(chǔ)知識考試的"工程經(jīng)濟"課程、一級注冊建筑師"建筑經(jīng)濟"課程、注冊建造師"建筑工程管理與實務(wù)"課程的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作；在多年的執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，講課環(huán)環(huán)相扣、重點、難點突出，深受全國學(xué)員的喜愛。

培訓(xùn)流程

第一階段

夯實基礎(chǔ)，時間：現(xiàn)在--6月；掌握50%知識點；全面剖析教材，構(gòu)建知識框架，提煉必考點著重講解！

第二階段

強化提高，時間：6-8月；鞏固85%必考點；高含金量，掌握出題依據(jù)，分析出題方向，總結(jié)答題技巧！

第三階段

沖刺飛躍，時間：8-9月；突破疑難點；鞏固強化，避重就輕，快速掌握重點必考點！

第四階段

獨家保障，時間：9月--10月；老師臨考點題，考試技巧！

移動課堂

聽課
課程與PC端同步更新，充分利用零碎時間。
做題
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
答疑
海量精選試題，想練就練，瞬間提分。
直播
講師大咖面對面，有問有大收獲多。

學(xué)習(xí)資料

　　2?工程地質(zhì)與巖土工程的關(guān)系

　　雖然工程地質(zhì)與巖土工程屬地質(zhì)學(xué)和土木工程，但關(guān)系非常密切，這是不言而喻的。有人說：工程地質(zhì)是巖土工程的基礎(chǔ)，巖土工程是工程地質(zhì)的延伸，是有一定道理的。

　　工程地質(zhì)學(xué)的產(chǎn)生源于土木工程的需要，作為土木工程分支的巖土工程,?是以傳統(tǒng)的力學(xué)理論為基礎(chǔ)發(fā)展起來的。但單純的力學(xué)計算不能解決實際問題，從一開始就和工程地質(zhì)結(jié)下了不解之緣。試與結(jié)構(gòu)工程比較，結(jié)構(gòu)工程面臨的是混凝土、鋼材等人工制造的材料，材質(zhì)相對均勻，材料和結(jié)構(gòu)都是工程師自己選定或設(shè)計的，可控的。計算條件十分明確，因而建立在材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)基礎(chǔ)上的計算是可信的。

　　綜合判斷的成敗，關(guān)鍵在于對地質(zhì)條件的判斷是否正確。既然巖土體是地質(zhì)歷史長期演化的產(chǎn)物，研究其規(guī)律性，對關(guān)鍵性的問題進行預(yù)測和判斷，就只能靠工程地質(zhì)老師了。譬如要建造一條隧道，沒有工程地質(zhì)老師幫助，土木工程師只能“望山興嘆”。即使進行了鉆探，面對一大串巖芯、土木工程師雖然能夠辨別哪一段硬，哪一段軟，哪一段完整，哪一段破碎，但難以建立整體概念，“只見樹木、不見森林”。

　　而有經(jīng)驗的工程地質(zhì)老師，通過地面地質(zhì)調(diào)查，就可大致判斷地下地質(zhì)構(gòu)造的輪廊，就可預(yù)測建造隧道時可能發(fā)生哪些工程地質(zhì)問題。再根據(jù)需要，采用物探、鉆探、洞探等手段，由粗而細，由淺而深，構(gòu)造出工程地質(zhì)模型，明確哪些地段條件簡單，哪些地段條件復(fù)雜，哪些地段可能冒頂，哪些地段可能突水。沒有深厚的地質(zhì)基礎(chǔ)，哪能識別斷層的存在，軟夾層的空間分布，哪能搞清結(jié)構(gòu)面的優(yōu)勢方向，地下水的賦存和運動規(guī)律,?哪能說清巖溶、膨脹巖，初始地應(yīng)力對工程的影響等等。可以說，在地質(zhì)條件復(fù)雜的地區(qū)，離開了工程地質(zhì)老師將寸步難行。譬如醫(yī)療、工程地質(zhì)老師的任務(wù)是協(xié)助醫(yī)生對病情做出正確的診斷，并提出治療的建議。診斷是否正確是治療能否成功的關(guān)鍵，這是人所共知的。

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