BIM應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng),助學(xué)班主任督導(dǎo)
主講老師:邱喆,李一瑋,呂婷婷
適合專業(yè):BIM結(jié)構(gòu)、BIM機(jī)電、BIM土建
免費(fèi)試聽
聽課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。直播
講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。一、政府部門的推動(dòng)
隨著國(guó)內(nèi)外BIM 案例的廣泛應(yīng)用,近年來國(guó)內(nèi)政府部門漸漸開始與國(guó)際接軌,所推的建筑項(xiàng)目中開始導(dǎo)入BIM的作業(yè)流程。以新北市政府而言,近期完成多個(gè)運(yùn)動(dòng)中心的發(fā)包工程中,皆期望以BIM 導(dǎo)入作業(yè),雖然展現(xiàn)出來的成果有限,為此以為達(dá)到節(jié)能減碳的目標(biāo)。
目前系統(tǒng)規(guī)劃上主要以樣板文件(Template)的模式操作,主要區(qū)分Revit 與Bentley審查作業(yè)平臺(tái),審查內(nèi)容涵蓋了容積計(jì)算、建筑技術(shù)規(guī)則、建筑基地、建物高度、欄桿、樓梯、坡道角度…等檢討,以上內(nèi)容提供線計(jì)算機(jī)上審查的可行性,而目前尚有部分技術(shù)須克服中。
二、施工承商協(xié)助
施工階段已委外完成綠能分析、數(shù)量估算、工程進(jìn)度仿真、3D 視覺仿真與碰撞測(cè)試。直得一提的是施工過程中,鋼構(gòu)與機(jī)電分包商能透提供BIM 模型方面的協(xié)助。在國(guó)內(nèi)營(yíng)建產(chǎn)業(yè)中,營(yíng)造廠承攬工程后會(huì)分包給小包商,以BIM 架構(gòu)而言這是理想,期望達(dá)到由上游廠商到下游廠商都在BIM 的環(huán)境下作業(yè),以利后續(xù)整合作業(yè),且減少施工過程的錯(cuò)誤率。
三、營(yíng)運(yùn)接管
部分施工單位對(duì)于營(yíng)運(yùn)接管較有竣工交屋經(jīng)驗(yàn),建筑物竣工要交給營(yíng)運(yùn)管理單位時(shí),BIM 模型基本須具備兩大功能:(1)現(xiàn)場(chǎng)須與BIM 模型100%相符。(2)機(jī)電設(shè)備信息須匯入模型中。以利后續(xù)營(yíng)運(yùn)管理,而營(yíng)運(yùn)管理單位須具備BIM模型修改操作的能力,未來模型透過數(shù)據(jù)庫鏈接,可作防災(zāi)模擬演練、逃生路線指示、用戶維修管理系統(tǒng)建置等。
四、人員訓(xùn)練
透過BIM 的作業(yè)流程,我們可以得知BIM的關(guān)鍵主要分為三種:(1)建模人員。(2)管理人員。(3)整合人員。目前國(guó)內(nèi)學(xué)界所培育出的人才多半以建模人員為主,而管理與整合則須透過工作經(jīng)驗(yàn)累積,且廣泛接觸不同工種培養(yǎng)而成,國(guó)內(nèi)BIM正處于初步階段,因此在整合與管理的人才較為匱乏。目前國(guó)內(nèi)事務(wù)所與營(yíng)造廠針對(duì)管理人才的不足有以下方式:
(1) 員工教育訓(xùn)練:委托計(jì)算機(jī)教育機(jī)構(gòu)針對(duì)BIM 相關(guān)軟件進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)于未來運(yùn)作模式(協(xié)同作業(yè))較符合BIM的概念。