護師網(wǎng)上重點培訓聽課

【考點1】麻醉藥品(嗎啡、哌替啶類藥物)應由專人負責保管，臨床上一般限用于術后、晚期癌癥鎮(zhèn)痛等

【考點2】護生在執(zhí)業(yè)護士的督導下發(fā)生差錯或事故，除本人要負責外，帶教護士要負法律責任。

【考點3】侵權行為是指對國家、集體和個人的人身權利的行為侵犯，可通過民事方式如調(diào)解、賠禮、賠物、賠款等來解決。

【考點4】護士不重視病人的主訴或尊嚴，引起病人的不滿，屬于侵權行為。

【考點5】犯罪根據(jù)行為人主觀意向的不同可分為故意犯罪、過失犯罪。

【考點6】護士在為病人進行注射時，因自信藥物不會出錯而沒有進行嚴格查對，導致將錯誤的藥物注入病人體內(nèi)，造成病人死亡，屬于過失犯罪。

【考點7】疏忽大意常由于護理人員在工作中不專心細致所致。

【考點8】護理人員在工作中不專心細致，導致病人傷殘或死亡，該結果構成了瀆職罪。

【考點9】護理人員在工作中不專心細致，損害了病人生活利益和健康恢復的進程，該結果構成了侵犯行為。

【考點10】健康教育診斷主要從社會、流行病學、行為、環(huán)境、教育和管理與政策6個方面進行診斷。

【考點11】健康教育診斷中,主要任務是要客觀地確定目標人群的主要健康問題以及引起健康問題的行為因素和環(huán)境因素的是流行病學診斷。

【考點12】生物-心理-社會醫(yī)學模式的具體體現(xiàn)是社會診斷。

【考點13】從分析廣泛的社會問題入手,了解社會問題與健康問題的相關性,是社會診斷的主要目的。

【考點14】社會診斷的重點內(nèi)容包括社會環(huán)境和生活質(zhì)量。

【考點15】健康教育診斷中,社會環(huán)境包括經(jīng)濟、文化、衛(wèi)生服務、社會政策、社區(qū)資源等多方面情況及其歷年變化情況。

【考點16】社會環(huán)境中,醫(yī)療衛(wèi)生服務機構的分布、人員的組成等屬于衛(wèi)生服務指標。

【考點17】生活質(zhì)量中的主觀指標包括目標人群對生活滿意程度的感受。

【考點18】生活質(zhì)量中目標人群生活環(huán)境的物理、經(jīng)濟、文化和疾病等狀況,屬于客觀指標。