開(kāi)課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>公共衛(wèi)生助理醫(yī)師倫理學(xué)習(xí)題
1、醫(yī)生行使干涉權(quán)不是針對(duì)
A、拒絕治療的住院精神病患者
B、要求易診的患者
C、需要隔離而拒絕隔離的傳染病患者
D、有意擾亂正常醫(yī)療秩序的患者
E、實(shí)施自殺行為的抑郁癥患者
答案:B
2、醫(yī)患關(guān)系是以社會(huì)主義法制為保障建立起來(lái)的
A、不平等關(guān)系
B、信托關(guān)系
C、陌生人之間的關(guān)系
D、主從關(guān)系
E、商品關(guān)系
答案:B
3、在下列各項(xiàng)中,屬于醫(yī)患關(guān)系暫時(shí)不協(xié)調(diào)的是
A、醫(yī)患關(guān)系的民主化
B、醫(yī)患要求的多元化
C、醫(yī)患關(guān)系的物化
D、醫(yī)患糾紛的增多
E、醫(yī)患關(guān)系的法制化
答案:D
4、在下列各項(xiàng)中,不屬于病人道德權(quán)利的是
A、病人拒絕試驗(yàn)性治療.
B、女病人拒絕男醫(yī)生進(jìn)行婦科檢查
C、需要住院的非危重病人卻拒絕住院
D、傳染病人拒絕醫(yī)生上報(bào)疫情
E、病人要求知悉自己的不良預(yù)后
答案:D
5、不會(huì)對(duì)病人造成傷害的醫(yī)務(wù)人員的行為是
A、知識(shí)和技能低下
B、行為疏忽和粗枝大葉
C、強(qiáng)迫病人接受檢查和治療
D、對(duì)病人呼叫或提問(wèn)置之不理
E、為治療疾病適當(dāng)?shù)叵拗苹蚣s束病人的自由
答案:E
童瀟老師,某醫(yī)科大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,博士后合作導(dǎo)師。 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課富有激情,課堂氣氛活躍,擅長(zhǎng)運(yùn)用實(shí)際的事例講解抽象的理論。
副教授,碩士研究生導(dǎo)師,從事公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)的教學(xué)和科研工作十余年。 徐老師理論功底深厚,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),授課重點(diǎn)突出,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟悉考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
葉冬老師,曾任三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)考試輔導(dǎo)教師,從事醫(yī)學(xué)考試類培訓(xùn)多年,參與多部考試類圖書(shū)的編寫(xiě)。 授課思路清晰、通俗易懂、風(fēng)趣幽默,教學(xué)中擅于運(yùn)用多種方法讓考生記住重點(diǎn)、難點(diǎn)。
多重班型
為你所需
開(kāi)設(shè)多種班型,適合各種考生;四個(gè)階段漸進(jìn)式學(xué)習(xí),讓你通關(guān)無(wú)憂。
因材施教
隨學(xué)隨練
專業(yè)老師聯(lián)手+系統(tǒng)知識(shí)講解+教學(xué)服務(wù);十?dāng)?shù)年成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫你解決備考難點(diǎn)。
高清課件
移動(dòng)學(xué)習(xí)
課程全面采用高清視頻技術(shù),具有七大特色功能,為您帶來(lái)全新視聽(tīng)盛宴;課程與PC端同步更新 充分利用零碎時(shí)間。
刷題直播
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老師面對(duì)面,有問(wèn)有答收獲多;專業(yè)老師在線答疑 隨時(shí)消除知識(shí)死角。
入學(xué)評(píng)測(cè)
班級(jí)互動(dòng)
報(bào)名后,網(wǎng)校進(jìn)行摸底測(cè)試,讓輔導(dǎo)老師快速、細(xì)致地了解學(xué)員基本情況,以便及時(shí)為其量身制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,班級(jí)互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!
章節(jié)練習(xí)
模擬測(cè)試
沖刺階段提供3-4套模擬試題,把握考試命題精髓,增加通過(guò)考試的幾率。
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