法語(yǔ)在線輔導(dǎo)網(wǎng)課
發(fā)布時(shí)間:2020年06月28日
法語(yǔ)網(wǎng)校
新東方品質(zhì)法語(yǔ)在線課程,零基礎(chǔ)暢學(xué)法語(yǔ)!新東方在線法語(yǔ)講師團(tuán)精講,標(biāo)配化課后練習(xí)及助教及時(shí)輔導(dǎo)答疑,多種課程適合不同法語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo),達(dá)到要求聽(tīng)課率即可獲得官方認(rèn)證學(xué)時(shí)證明,助力學(xué)子有效達(dá)成法語(yǔ)學(xué)習(xí)階段目標(biāo)。
法語(yǔ)熱門(mén)課程
【無(wú)憂托管0-A1】法語(yǔ)零基礎(chǔ)初級(jí)入門(mén)(含6次VIP1對(duì)1輔導(dǎo))
主講老師:徐晗、王怡欣、劉斯翔
課程特色:內(nèi)部講義 1對(duì)1督導(dǎo)&答疑 實(shí)時(shí)互動(dòng)循環(huán)直播 VIP1對(duì)1 24小時(shí)答疑
知識(shí)堂答疑 學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 班主任導(dǎo)學(xué) 學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)群服務(wù) 講練結(jié)合 離線看 階段測(cè)評(píng)
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【新東方暢學(xué)精講】法語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)中高進(jìn)階 (0-B2)
主講老師:徐晗、馬曉倩、鮑曉、劉斯翔、陳晨、石亞云
課程特色:內(nèi)部講義 實(shí)時(shí)互動(dòng)循環(huán)直播 24小時(shí)答疑 知識(shí)堂答疑 學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)群服務(wù) 講練結(jié)合
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【協(xié)議重讀】法語(yǔ)零基礎(chǔ)直達(dá)DELFB2全程班
主講老師:徐晗、馬曉倩、鮑曉、石亞云、陳晨、劉斯翔
課程特色:內(nèi)部講義 高清錄播 24小時(shí)答疑 知識(shí)堂答疑 學(xué)習(xí)資料免費(fèi)下載 學(xué)習(xí)群服務(wù) 講練結(jié)合
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【TEF/TCF考試】聽(tīng)力單項(xiàng)班
主講老師:石亞云
課程特色:內(nèi)部講義 24小時(shí)答疑 知識(shí)堂答疑 離線看
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法語(yǔ)師資推薦
法語(yǔ)語(yǔ)音純正優(yōu)美,語(yǔ)言功底扎實(shí) 教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)不失風(fēng)趣幽默,教學(xué)方法新穎卻又邏輯嚴(yán)密。善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛,讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)法語(yǔ)。曾培養(yǎng)無(wú)數(shù)學(xué)員高分通過(guò)法語(yǔ)TCF/TEF考試
在教授法語(yǔ)的同時(shí),力求讓學(xué)生感受更多法式思維與文化,從而加深對(duì)于語(yǔ)言的理解和運(yùn)用。在輕松的口語(yǔ)交流中,培養(yǎng)學(xué)生用法語(yǔ)交流熱情與自信。
教授語(yǔ)言的同時(shí),也帶給學(xué)生更真實(shí)的法國(guó)感受 - 高雅,浪漫,帶領(lǐng)學(xué)生成為高端,大氣,上檔次的法語(yǔ)學(xué)習(xí)者;并且使學(xué)生堅(jiān)信:法語(yǔ)絕對(duì)是世界上最美麗的語(yǔ)言,沒(méi)有之一。
曾赴法國(guó)圖盧茲二大學(xué)習(xí)。法語(yǔ)國(guó)家的生活學(xué)習(xí)經(jīng)歷。喜歡在輕松愉悅的課堂氛圍,用最簡(jiǎn)單高效的方式來(lái)與大家一起感受法語(yǔ)獨(dú)特的魅力。
新東方在線法語(yǔ)課程四大特色
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課后有配套鞏固習(xí)題并有階段測(cè)試
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內(nèi)容靈活,難度升級(jí),如何從容應(yīng)對(duì)?
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學(xué)習(xí)資料
1. 弄懂詞匯的真實(shí)含義。法語(yǔ)的詞匯其釋義相當(dāng)寬泛而靈活,有時(shí)按原先的理解就會(huì)解釋不通,這時(shí)就要從上下文來(lái)思考,給予重新定義。如:
J’aimerais lire des témoignages de personnes qui se sont épanouies de cette fa?on. 這里的témoignages就不能再解釋為“證詞”了,而se sont épanouies也更不是“開(kāi)花”的意義,根據(jù)上下文,本句的意思為:我很想聽(tīng)聽(tīng)這方面成功人士的見(jiàn)解。
2. 注意倒裝句型。這主要出現(xiàn)在主謂倒裝或賓語(yǔ)提前,必須弄清句子成分以免產(chǎn)生誤解。如:
Le départ à la retraite n’est plus un traumatisme, affirme une étude publiée jeudi dernier dans la revue Economie et Statistiques... 本句的實(shí)際詞序是:une étude...affirme que le départ...n’est plus un traumatisme.
3. 分詞的使用。分詞修飾名詞往往引導(dǎo)出句中的次要成分,有現(xiàn)在分詞,但更多的是過(guò)去分詞,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不止一個(gè)分詞修飾同一個(gè)名詞,注意辨別它們之間的關(guān)系。如:
Récoltés à la main à maturité au rythme de trois passages dans l’arbre en deux semaines, au mois de juin, ces abricots rouges du Rousillon bios, cultivés à Marmande, ont été transformés en confitu