建工網(wǎng)校咨詢,建工網(wǎng)校的咨詢工程師一直是他們網(wǎng)校的拳頭課程,尤其是林軒老師和林澍老師也是非常受考生歡迎,今年又加上了許睿老師授課,非??煽浚档眯刨?。
林軒:主講項(xiàng)目決策分析與評價,現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù),工學(xué)碩士,擅長使用思維導(dǎo)圖,擅長將大家熟悉的生活與社會實(shí)例融入枯燥的學(xué)科知識中,擅長繁雜的公式進(jìn)行追根溯源。
陳宇:主講工程項(xiàng)目組織與管理,基礎(chǔ)理論授課詳略得當(dāng),滲透重點(diǎn)和方法,合理拓展;課程總結(jié)環(huán)節(jié),突出核心點(diǎn)、整理大綱以及整本教材,前后關(guān)聯(lián)。
王煊:主講宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士,善于理論聯(lián)系實(shí)際,用簡單的案例將枯燥的教材內(nèi)容簡單化,編制口訣幫助學(xué)員記憶復(fù)雜知識點(diǎn)。
咨詢工程師暢學(xué)口碑班,兩年免費(fèi)重修
主講老師:楊伯元,張寶魁,孫玉保
適合專業(yè):政策與發(fā)展規(guī)劃、組織與管理、分析與評價、方法與實(shí)務(wù)
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講師大咖面對面,有問有大收獲多。風(fēng)險(xiǎn)分析:定性、定量分析;
概率分析:通過對項(xiàng)目有影響的風(fēng)險(xiǎn)變量調(diào)查分析,確定可能發(fā)生的狀態(tài)及相應(yīng)概率,計(jì)算項(xiàng)目評價指標(biāo)IRR、NPV的概率分布,進(jìn)而確定項(xiàng)目偏離預(yù)期目標(biāo)的程度和可能發(fā)生偏離的概率。
意義:定量確定項(xiàng)目從經(jīng)濟(jì)上可行轉(zhuǎn)變?yōu)椴豢尚械目赡苄?,判定?xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)程度,為決策提供依據(jù)。
二、風(fēng)險(xiǎn)因素識別方法:
在進(jìn)行概率分析時,通常選擇那些能反映項(xiàng)目可行性的關(guān)鍵評價指標(biāo)(財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率、財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值、經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率、經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值)。
風(fēng)險(xiǎn)因素的識別,就是要確定對項(xiàng)目評價指標(biāo)有決定性影響的關(guān)鍵變量。
三、常用的識別方法有:
(1)資料分析法:根據(jù)類似項(xiàng)目的歷史資料尋找對項(xiàng)目有決定性影響的關(guān)鍵變量;
(2)專家調(diào)查表:根據(jù)對擬建項(xiàng)目所在行業(yè)的市場需求、生產(chǎn)技術(shù)狀況、發(fā)展趨勢等的全面了解,并在專家調(diào)查、定性分析的基礎(chǔ)上,確定關(guān)鍵變量;
(3)敏感性分析:根據(jù)敏感性分析的結(jié)果,將那些最為敏感的因素作為概率分析的關(guān)鍵變量。
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