開課網校:環(huán)球網校
網校簡介:環(huán)球網校成立于2003年,在七年時間里,網校經歷了飛速發(fā)展,目前已經擁有工程、外語、財會、經貿、醫(yī)療衛(wèi)生、學歷、國家職業(yè)資格等七大類近百個考試項目的網絡輔導課程,每年上傳課程萬余小時。環(huán)球網校已經成為國內規(guī)模大的遠程職業(yè)教育機構。
?環(huán)球網校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢,組織了一支以本地區(qū)師資為主導,天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強大師資隊伍,保證了輔導課程的質量。隨著網絡技術的進步,網校在原有遠程培訓平臺的基礎上不斷更新升級,已經將其建設成為集資訊、網絡學習、網上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學化、規(guī)?;脚_。
?環(huán)球網校擁有倡導“以人為本”的高學歷管理團隊和年輕的、積極進取的工作團隊。他們中有國內早從事遠程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動態(tài)、及時掌握前沿資訊的教務、市場、客服團隊,也有經驗豐富、熟練應用互聯(lián)網技術的開發(fā)團隊,在大家的共同努力下,網校受到越來越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評選為“十佳網絡教育機構”。
2002年五月國家計委水利部頒布建設項目水資源論證管理辦法。
1、對項目建設節(jié)水的具體要求是:
1) 申請取水許可證必須委托相應資質的單位,對其進行水資源論證。論證內容:水源保證、用水高效合理、敷
和 節(jié)水對其他用戶的影響。是水行政部門審批取水證的依據(jù)。
2)可研報告必須根據(jù)行業(yè)用水定額標準,合理確定用水量
3)可研報告按照行業(yè)用水重復利用率提高水的重復利用率。降低水的消耗量。
2、設計方案的節(jié)水措施
1)采取有效措施提高水資源利用率:項目建設首先應選用節(jié)水型生產工藝設備,減低水的耗用量。
2)、提高工業(yè)用水回收率和重復利用率:推廣一水多用,循環(huán)利用、擬流回用的節(jié)水措施。2005年工業(yè)用水的
重復利用率平均要達到60%。
3)提高再生水回收率:① 污水的再生利用,也是節(jié)水措施之一,是緩解水資源短缺的有效途徑。
②中水可用于灌溉、冷卻水,工藝生產用水,其他雜用水。
3、節(jié)水方案設計的評價:單位產品的耗水量,對水指標和水的重復率分析對比,水耗指標應達到國內外同行業(yè)的先進水平,水的重復率達到當?shù)卣?guī)定的指標。
天津某大學教授、博士生導師;國家級精品課《建筑工程施工》主講教師,多次獲得省部級科研與教學獎勵;編著《建筑施工技術》等多部著作,發(fā)表科研論文20多篇;教學嚴謹,為人質樸醇厚,深受學員喜愛。
高級經濟師,造價工程師,監(jiān)理工程師,咨詢工程師,安全工程師;在某大型集團公司從事工程管理工作,并兼任某學校教學工作多年;撰寫《項目決策分析與評價考點和答疑精選》等教輔,發(fā)表論文20余篇;具有多年的實操經驗,教學深入淺出,條理清晰,深受學員好評。
北京某高校教師,在各種工程類執(zhí)業(yè)資格考試的培訓中,曾講授過多門工程管理理論與實務及案例分析課程,具有豐富的培訓經驗,能夠把握考試教材的內容和考試技巧;近十年長期講授咨詢工程師考試課程,并長期參與編寫的 《教習全書》、《備考精要》、《考點精講》、《考情直擊》等培訓輔導教材。
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