開課網(wǎng)校:環(huán)球網(wǎng)校
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,在七年時(shí)間里,網(wǎng)校經(jīng)歷了飛速發(fā)展,目前已經(jīng)擁有工程、外語、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)療衛(wèi)生、學(xué)歷、國(guó)家職業(yè)資格等七大類近百個(gè)考試項(xiàng)目的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程,每年上傳課程萬余小時(shí)。環(huán)球網(wǎng)校已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)規(guī)模大的遠(yuǎn)程職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。
?環(huán)球網(wǎng)校依靠北京市海淀區(qū)優(yōu)秀的文化優(yōu)勢(shì),組織了一支以本地區(qū)師資為主導(dǎo),天津、上海等地名牌高校師資為輔助的強(qiáng)大師資隊(duì)伍,保證了輔導(dǎo)課程的質(zhì)量。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步,網(wǎng)校在原有遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的基礎(chǔ)上不斷更新升級(jí),已經(jīng)將其建設(shè)成為集資訊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)上書店、答疑系統(tǒng)、模擬測(cè)試、社區(qū)系統(tǒng)等融為一體的科學(xué)化、規(guī)?;脚_(tái)。
?環(huán)球網(wǎng)校擁有倡導(dǎo)“以人為本”的高學(xué)歷管理團(tuán)隊(duì)和年輕的、積極進(jìn)取的工作團(tuán)隊(duì)。他們中有國(guó)內(nèi)早從事遠(yuǎn)程教育的專業(yè)人士,有深入洞察考試動(dòng)態(tài)、及時(shí)掌握前沿資訊的教務(wù)、市場(chǎng)、客服團(tuán)隊(duì),也有經(jīng)驗(yàn)豐富、熟練應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的開發(fā)團(tuán)隊(duì),在大家的共同努力下,網(wǎng)校受到越來越多考生的肯定,連續(xù)七年被考生和專家一致評(píng)選為“十佳網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)構(gòu)”。
按照形成項(xiàng)目的融資信用體系劃分,項(xiàng)目的融資分為兩種基本的融資方式:新設(shè)項(xiàng)目法人融資與既有項(xiàng)目法人融資。
(二)新設(shè)項(xiàng)目法人融資
新設(shè)項(xiàng)目法人融資又稱項(xiàng)目融資(以下稱項(xiàng)目融資)。在項(xiàng)目融資方式下,為了實(shí)施新項(xiàng)目,由項(xiàng)目的發(fā)起人及其他投資人出資,建立新的獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的法人 (公司法人或事業(yè)法人),承擔(dān)項(xiàng)目的投融資及運(yùn)營(yíng)。以項(xiàng)目投資所形成的資產(chǎn)、未來的收益或權(quán)益作為建立項(xiàng)目融資信用的基礎(chǔ),取得債務(wù)融資。這種融資方式下,較易切斷項(xiàng)目對(duì)于投資人的風(fēng)險(xiǎn),實(shí)現(xiàn)所謂“無追索權(quán)”或“有限追索權(quán)”借款融資。即項(xiàng)目的股本投資方不對(duì)項(xiàng)目的借款提供擔(dān)?;蛑惶峁┎糠謸?dān)保。
1.有限追索與無追索權(quán)項(xiàng)目融資
2.項(xiàng)目融資的風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)及各方當(dāng)事人
3.項(xiàng)目融資的實(shí)施程序
項(xiàng)目融資通常需要按照七個(gè)階段實(shí)施:項(xiàng)目投資研究、初步投資決策、融資研究、融資談判、完善融資方案、項(xiàng)目最終決策、融資實(shí)施。項(xiàng)目融資以投資研究為基礎(chǔ),股東的最終投資決策需要有可以落實(shí)的最終融資方案作為基礎(chǔ)。項(xiàng)目融資實(shí)施執(zhí)行應(yīng)當(dāng)在最終投資決策之后進(jìn)行。
(三)既有項(xiàng)目法人融資
既有項(xiàng)目法人融資又稱公司融資(以下稱公司融資)。在公司融資下,由發(fā)起人公司——既有項(xiàng)目法人(包括企業(yè)、事業(yè)單位等)出面籌集資金,投資于新項(xiàng)目,不組建新的獨(dú)立法人,負(fù)債由發(fā)起人公司及其合作伙伴公司承擔(dān)。公司融資是以已經(jīng)存在的公司本身的資信對(duì)外進(jìn)行融資,取得資金用于投資與經(jīng)營(yíng)。這類融資可以不依賴項(xiàng)目投資形成的資產(chǎn),不依賴項(xiàng)目未來的收益和權(quán)益,而是依賴于已經(jīng)存在的公司本身的資信。通常,一些實(shí)力較強(qiáng)的公司,在進(jìn)行相對(duì)不大的項(xiàng)目投資時(shí),可以采取公司融資的形式。公司融資下,難于實(shí)現(xiàn)“無追索權(quán)”或“有限追索權(quán)”融資,項(xiàng)目的投資人需要承擔(dān)借款償還的完全責(zé)任。
既有公司融資投資于項(xiàng)目有多種形式,主要的有:建立單一項(xiàng)目子公司、非子公司式投資、由多家公司以契約式合作結(jié)構(gòu)投資。
天津某大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師;國(guó)家級(jí)精品課《建筑工程施工》主講教師,多次獲得省部級(jí)科研與教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì);編著《建筑施工技術(shù)》等多部著作,發(fā)表科研論文20多篇;教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),為人質(zhì)樸醇厚,深受學(xué)員喜愛。
高級(jí)經(jīng)濟(jì)師,造價(jià)工程師,監(jiān)理工程師,咨詢工程師,安全工程師;在某大型集團(tuán)公司從事工程管理工作,并兼任某學(xué)校教學(xué)工作多年;撰寫《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)考點(diǎn)和答疑精選》等教輔,發(fā)表論文20余篇;具有多年的實(shí)操經(jīng)驗(yàn),教學(xué)深入淺出,條理清晰,深受學(xué)員好評(píng)。
北京某高校教師,在各種工程類執(zhí)業(yè)資格考試的培訓(xùn)中,曾講授過多門工程管理理論與實(shí)務(wù)及案例分析課程,具有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),能夠把握考試教材的內(nèi)容和考試技巧;近十年長(zhǎng)期講授咨詢工程師考試課程,并長(zhǎng)期參與編寫的 《教習(xí)全書》、《備考精要》、《考點(diǎn)精講》、《考情直擊》等培訓(xùn)輔導(dǎo)教材。
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