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　　背誦目錄

　　沒錯，就是背我們書最前面的，你想的那個目錄?？赡苡腥藭f：這玩意不就是用來方便我們翻書的嗎?

　　恰恰不是，用好目錄能讓我們對于的學習事半功倍。

　　一本課本的編撰最重要的就是先確定整體結構，而你記下了目錄，就可以大體掌握這門課程的結構，掌握重點所在，做到學到哪里都心中有數。

　　不過目錄不是簡單的背下書本的前幾頁就行，這里面也是有門道的。有些目錄詳細，有些目錄簡單，我們需要做到的是記憶：章名—節(jié)名—每小節(jié)里面的知識點—每個知識點下面的概念、性質、法則、公式、數量關系。

　　在回憶的過程中，可以把自己想到的知識在草稿紙上列出來，這樣我們就可以在整個回憶過程之后根據草稿紙上自己默寫的內容與目錄進行對照，使自己的記憶更加清晰。

　　這樣我們就經過經過自己理解而梳理得到屬于自己的知識大綱了，在之后的復習中這份大綱也可以發(fā)揮重要用途。

　　在之后當你被考察到某一個小知識點的時候，你的腦海也會浮現(xiàn)整門課程的主干，然后再迅速定位到具體的點，可以更好的把知識有邏輯的串聯(lián)起來。

　　理解、復習

　　背完目錄，梳理完整體的邏輯框架，我們就要開始背背背了。

　　在最開始背的時候需要使用理解記憶，其實也是老生常談了。理解記憶需要你對書上的原話進行自己加工，也就是說把【書上的話變成自己的話】，背這段文字的核心思想，而不是追求原文的一字不差。

　　在背過之后，后面幾天也都要堅決復習背過的內容，一定要重復，千萬不能因為害怕自己不記得而選擇直接背新的東西。

　　這里大家可以結合艾賓浩斯遺忘曲線進行復習記憶。

　　比如在背過知識點的第二天、第四天、第八天不斷的復習，可以最大程度幫大家減少遺忘。

　　前期慢慢背，背扎實了，一定會迎來質變的。背誦時，把長難句劃分語段，先背關鍵，再背修飾，先理解意思，再復述出來。