2025二建公路實(shí)務(wù)培訓(xùn)視頻

　　背誦目錄

　　沒錯(cuò)，就是背我們書最前面的，你想的那個(gè)目錄。可能有人會(huì)說：這玩意不就是用來方便我們翻書的嗎?

　　恰恰不是，用好目錄能讓我們對(duì)于的學(xué)習(xí)事半功倍。

　　一本課本的編撰最重要的就是先確定整體結(jié)構(gòu)，而你記下了目錄，就可以大體掌握這門課程的結(jié)構(gòu)，掌握重點(diǎn)所在，做到學(xué)到哪里都心中有數(shù)。

　　不過目錄不是簡(jiǎn)單的背下書本的前幾頁就行，這里面也是有門道的。有些目錄詳細(xì)，有些目錄簡(jiǎn)單，我們需要做到的是記憶：章名—節(jié)名—每小節(jié)里面的知識(shí)點(diǎn)—每個(gè)知識(shí)點(diǎn)下面的概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系。

　　在回憶的過程中，可以把自己想到的知識(shí)在草稿紙上列出來，這樣我們就可以在整個(gè)回憶過程之后根據(jù)草稿紙上自己默寫的內(nèi)容與目錄進(jìn)行對(duì)照，使自己的記憶更加清晰。

　　這樣我們就經(jīng)過經(jīng)過自己理解而梳理得到屬于自己的知識(shí)大綱了，在之后的復(fù)習(xí)中這份大綱也可以發(fā)揮重要用途。

　　在之后當(dāng)你被考察到某一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，你的腦海也會(huì)浮現(xiàn)整門課程的主干，然后再迅速定位到具體的點(diǎn)，可以更好的把知識(shí)有邏輯的串聯(lián)起來。

　　理解、復(fù)習(xí)

　　背完目錄，梳理完整體的邏輯框架，我們就要開始背背背了。

　　在最開始背的時(shí)候需要使用理解記憶，其實(shí)也是老生常談了。理解記憶需要你對(duì)書上的原話進(jìn)行自己加工，也就是說把【書上的話變成自己的話】，背這段文字的核心思想，而不是追求原文的一字不差。

　　在背過之后，后面幾天也都要堅(jiān)決復(fù)習(xí)背過的內(nèi)容，一定要重復(fù)，千萬不能因?yàn)楹ε伦约翰挥浀枚x擇直接背新的東西。

　　這里大家可以結(jié)合艾賓浩斯遺忘曲線進(jìn)行復(fù)習(xí)記憶。

　　比如在背過知識(shí)點(diǎn)的第二天、第四天、第八天不斷的復(fù)習(xí)，可以最大程度幫大家減少遺忘。

　　前期慢慢背，背扎實(shí)了，一定會(huì)迎來質(zhì)變的。背誦時(shí)，把長(zhǎng)難句劃分語段，先背關(guān)鍵，再背修飾，先理解意思，再復(fù)述出來。