二級建造師環(huán)球培訓(xùn)

　　考生們在案例題中最常面臨的問題的是——嚴(yán)重缺乏應(yīng)試技巧與方法。很多時候，考生不能準(zhǔn)確判斷出題意圖，繞著正確答案的邊緣寫了好幾百字，但就是答不到關(guān)鍵點上;有些回答與教材的原話幾乎一字不差，考生說的也都在理，寫得還挺累，但就是跟提問沒關(guān)系，答非所問;有些即使理解了出題意圖，但由于錯誤的應(yīng)試方法，造成原本能得2分的問題最終只得了1分，最后結(jié)果與及格線就差了這1分，與通關(guān)無緣。

　　案例題的幾大特點：

　　(1)題量大。

　　(2)覆蓋面寬。涵蓋進度管理與控制、質(zhì)量管理、安全管理、合同管理、招標(biāo)投標(biāo)、現(xiàn)場管理等。每個小題之間的聯(lián)系不大，涉及的考點不一樣，要求考生對教材有全面的了解。

　　(3)題型多。有比較單一的案例，也有比較綜合的案例;有問題改正、原因分析、計算回答等各種類型的設(shè)問方式。

　　案例題的答題思路

　　1、案例分析一般有三段內(nèi)容：實例工程背景、問題、分析與解答。

　　2、建議分析步驟是：初看背景→細(xì)看問題→對照問題反過來細(xì)看背景中的條件→自己作答→對照分析與答案→總結(jié)對錯經(jīng)驗。

　　3、每一步要點如下：

　　(1)初看背景。仔細(xì)看透工程背景，并初步判斷每件事(工序、做法等)正確與否，重點是什么問題(質(zhì)量、安全、進度、合同、現(xiàn)場等)，分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性。

　　(2)細(xì)看問題。弄清設(shè)問的中心要求是什么類型，其中大多是問答類，即敘述或回答即可;有的要通過計算回答;有的要在圖上或表中填寫回答，這一定要弄清楚。

　　(3)對照問題再看背景。看有哪些條件可用，有哪些是已知的，據(jù)此回答所問，分層次的解答問題，并千萬注意問題的問法、問什么答什么。在答題時應(yīng)該首先回答正確或不正確，在回答理由或原因，最后把正確的做法寫出來，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容完整。指明對錯、理由、正確做法三個方面。

　　(4)將自己答案與書上答案對照。若一致，則可通過;若不一致，則必須反思、復(fù)讀教材有關(guān)章節(jié)，加深理解。

　　4、案例題的難點和重點

　　質(zhì)量問題、安全問題、合同糾紛索賠問題、進度控制問題(橫道圖、網(wǎng)絡(luò)計劃)、造價成本計算差不多每年都有，這些是案例分析的重點。 其中進度計劃控制、工期與費用索賠涉及計算;質(zhì)量問題涉及工藝、材料、標(biāo)準(zhǔn)、管理等原因，比較復(fù)雜，這些是案例分析的難點。

　　5、各類題型遵循的作答原則

　　(1)指出錯誤或是非判斷分析題，有判斷就要說明理由或指出正確的做法，要結(jié)合相關(guān)技術(shù)規(guī)范、合同文本或相關(guān)法規(guī)的規(guī)定作答，要做到“依據(jù)充分，分析合理，結(jié)論正確，語言簡潔”;并且，對多個同類小問題混編在一起的題目，要一一分別作答，切記不要籠統(tǒng)合并作答，避免出現(xiàn)“一個小判斷的錯誤”導(dǎo)致整個題目不得分。

　　(2)計算分析題，應(yīng)分步驟作答，簡要寫出計算過程，切勿列“大式子”合并多個步驟作答，以免“一小步錯誤”導(dǎo)致“滿盤皆輸”;另外，計量單位、保留小數(shù)點位數(shù)一定要按題目要求寫出，計量單位錯誤或沒填寫、保留小數(shù)點位數(shù)錯誤都不能得相應(yīng)的“小分”。

　　(3)處理問題的程序性分析題，一定要按照程序的邏輯性作答，要遵循施工工藝、規(guī)范或相關(guān)法規(guī)的規(guī)定作答，語言要簡潔、嚴(yán)謹(jǐn)，切記不要憑感覺或?qū)嵺`經(jīng)驗“亂寫”，答不到要點得不到分。

　　(4)網(wǎng)絡(luò)進度計劃分析題，一般不需要詳細(xì)的列式計算過程，在原圖上直接計算分析即可(圖上作業(yè)法);涉及總時差或自由時差的問題，二者只要能判斷分析出來，并不需要詳細(xì)列式計算。一般的題目，采用標(biāo)號法并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)圖的基本規(guī)律基本上可以解決。