二建考試培訓(xùn),二建的課程一般現(xiàn)在是聽網(wǎng)課吧,網(wǎng)課性價(jià)比高,老師也好,面授受地域限制目前是慢慢消失了,網(wǎng)課的話推薦去環(huán)球網(wǎng)校,環(huán)球網(wǎng)校的二建課程比較能輕松過,老師好。環(huán)球二建課程
二級(jí)建造師AI系統(tǒng)班,科學(xué)·省時(shí)·超高性價(jià)比
主講老師:張君,王麗雪,孫文波、李瑩、安國慶、蘇婷
適合專業(yè):管理、法規(guī)、建筑、市政、機(jī)電、公路、水利
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課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。邊看書,邊做題,邊整理筆記
書是根本,看書的時(shí)間必須要保證,然后是做題和整理筆記。整理筆記很重要,這個(gè)花不了多少時(shí)間,但是成效很高,特別是對(duì)于法規(guī)這樣概念性較多的科目,只要你提煉其中的知識(shí)點(diǎn),構(gòu)造知識(shí)框架,一般自己親自整理一套知識(shí)點(diǎn)框架體系就記住了,考前再快速瀏覽幾次應(yīng)對(duì)考試戳戳有余。
合理運(yùn)用二建錯(cuò)題本
反思是學(xué)習(xí)的必備環(huán)節(jié),我們做錯(cuò)題本的過程也是我們對(duì)學(xué)習(xí)一個(gè)反思的過程,所謂“反思成長”?!板e(cuò)題本”的作用是慢慢體現(xiàn)出來的,并不是能立竿見影,而是一個(gè)積累沉淀的過程。
它的作用主要體現(xiàn)在以下兩點(diǎn):
(1)查漏補(bǔ)缺暴露自身知識(shí)缺陷很多時(shí)候,聽視頻跟著老師講解我們都能聽懂,但一提筆做題就會(huì)有很多錯(cuò)誤,習(xí)題是檢驗(yàn)知識(shí)掌握程度的最好方法,錯(cuò)題整理就是暴露自身知識(shí)缺陷的一個(gè)過程
(2)引以為鑒避免同類問題再錯(cuò)有些題,雖然之前自己做過,但是再次練習(xí)時(shí)還是會(huì)出錯(cuò)。為什么會(huì)這樣呢?根本的原因是沒有把這個(gè)題吃透。將錯(cuò)題整理在“錯(cuò)題本”上,經(jīng)常翻閱思考、反復(fù)進(jìn)行推敲,從而加強(qiáng)自己對(duì)薄弱點(diǎn)的記憶,使得自己的短板得以彌補(bǔ)。古人云“溫故而知新”,錯(cuò)題本不僅有助于避免再次犯錯(cuò),還能發(fā)現(xiàn)新問題。
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