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講師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。一、建設(shè)工程項(xiàng)目的總進(jìn)度目標(biāo)的內(nèi)涵
建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)指的是整個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度目標(biāo),它是在項(xiàng)目決策階段項(xiàng)目定義時(shí)確定的,項(xiàng)目管理的主要任務(wù)是在項(xiàng)目的實(shí)施階段對(duì)項(xiàng)目的目標(biāo)進(jìn)行控制。建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)的控制是業(yè)主方項(xiàng)目管理的任務(wù)(若采用建設(shè)項(xiàng)目總承包的模式,協(xié)助業(yè)主進(jìn)行項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)的控制也是建設(shè)項(xiàng)目總承包方項(xiàng)目管理的任務(wù))。在進(jìn)行建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)控制前,首先應(yīng)分析目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性。若項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)不可能實(shí)現(xiàn),則項(xiàng)目管理者應(yīng)提出調(diào)整項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)的建設(shè),提請(qǐng)項(xiàng)目決策者審議。
在項(xiàng)目的實(shí)施階段,項(xiàng)目總進(jìn)度不僅只是施工進(jìn)度,它包括:
(1)設(shè)計(jì)前準(zhǔn)備階段的工作進(jìn)度;
(2)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度;
(3)招標(biāo)工作進(jìn)度;
(4)施工前準(zhǔn)備工作進(jìn)度;
(5)工程施工和設(shè)備安裝工作進(jìn)度;
(6)工程物資采購(gòu)工作進(jìn)度;
(7)項(xiàng)目動(dòng)用前的準(zhǔn)備工作進(jìn)度等。
二、建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)的論證
建設(shè)工程項(xiàng)目,總進(jìn)度目標(biāo)論證時(shí),應(yīng)分析和論證上述各項(xiàng)工作的進(jìn)度,以及上述各項(xiàng)工作交叉進(jìn)行的關(guān)系。
在建設(shè)工程項(xiàng)目總進(jìn)度目標(biāo)論證時(shí),往往還不掌握比較詳細(xì)的設(shè)計(jì)資料、也缺乏比較全面的有關(guān)工程發(fā)包的組織、施工組織和施工技術(shù)方面的資料、以及其他有關(guān)項(xiàng)目實(shí)施條件的資料,因此,總進(jìn)度目標(biāo)論證并不是單純的總進(jìn)度規(guī)劃的編制工作,它涉及許多工程實(shí)施的條件分析和工程實(shí)施策劃方面的問(wèn)題.
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