醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。堅(jiān)持“不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)”的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái),使考生形成持久的記憶。湯老師一貫倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)理念“成功=正確的堅(jiān)持”,已成為眾多考生心中共同的精神力量。
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連獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)抗菌藥物濫用的危害——執(zhí)業(yè)藥師復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
(1)產(chǎn)生耐藥性:
濫用抗菌藥物最大的危害就是細(xì)菌對(duì)抗菌藥物產(chǎn)生廣泛而迅速的耐藥性。濫用抗菌藥物的過(guò)程就是培養(yǎng)耐藥性細(xì)菌的過(guò)程。細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生和不斷增加破壞生態(tài)環(huán)境,嚴(yán)重威脅人類(lèi)身體健康和生命安全。
(2)引起菌群失調(diào):
應(yīng)用抗菌藥物(特別是廣譜抗生素)在殺滅致病菌的同時(shí),也會(huì)對(duì)體內(nèi)的正常菌群產(chǎn)生不同程度的影響,破壞人體內(nèi)微生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定,引起菌群失調(diào)、二重感染和造成內(nèi)源性感染(醫(yī)院感染),增加患者的痛苦,延長(zhǎng)住院時(shí)間,增加病死率,增加醫(yī)療費(fèi)支出。
(3)引起不良反應(yīng)及藥源性疾病發(fā)生:
濫用抗菌藥物會(huì)引起許多不良反應(yīng)及藥源性疾病發(fā)生。如肝、腎損害,藥物性營(yíng)養(yǎng)不良等。醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理抗菌藥物產(chǎn)生的不良反應(yīng)大都具有漸進(jìn)性、積累性,故有隱蔽性,一時(shí)難以覺(jué)察,使患者病情加重,甚至發(fā)生致殘或致死。
我國(guó)濫用抗菌藥物現(xiàn)象比較嚴(yán)重,增加治療費(fèi)用。根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前使用量、銷(xiāo)售量排序在前15位的藥品中,有10種是抗茵藥物。我國(guó)住院患者抗菌藥物的費(fèi)用占總費(fèi)用的50%以上(國(guó)外一般在15%~30%)。國(guó)內(nèi)住院患者的抗生素使用率高達(dá)80%,其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用的占58%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于30%國(guó)際水平。
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