開(kāi)課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正??萍加邢薰酒煜碌囊患掖笮歪t(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>執(zhí)業(yè)藥師考試六種臨場(chǎng)答題技巧提高分?jǐn)?shù)
一、通讀試卷,相信自己
在拿到試卷的時(shí)候要通讀一遍,盡可能做到心中有數(shù)。一般規(guī)定,在發(fā)卷后五分鐘之內(nèi)不能答題,考生應(yīng)先檢查試題的名稱、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤,每一頁(yè)卷面是否清晰、完整,同時(shí)一定要聽(tīng)清監(jiān)考老師提出的要求及更正試題錯(cuò)誤之處。接著將試題瀏覽一遍,了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量,當(dāng)讀到熟悉而有把握的試題時(shí),應(yīng)暗示自己,這里可以得分,樹(shù)立信心,切忌把注意力集中在吃力的試題上。若通讀全卷后尚未到答題時(shí)間,則應(yīng)認(rèn)真完成大題的審題,最好將試題多讀幾遍。
二、全神貫注,棄車保帥
答題時(shí),一定要全神貫注,千萬(wàn)不要東張西望,對(duì)于大題量不要害怕,從容應(yīng)對(duì),要相信自己一定能夠順利完成。一般考生為了趕快做完試卷題目,于是就分秒必爭(zhēng),做完一題之后,馬上做下一題。雖然考試時(shí)間對(duì)考試結(jié)果影響很大,但是這種方法不妥當(dāng)。因?yàn)榛卮鹨粋€(gè)問(wèn)題的思考模式并不一定適合其他的問(wèn)題,必須讓頭腦冷靜下來(lái)。為了以新的思考模式去回答下一題,就必須暫停或10秒鐘,在心中暗示自己;又順利解決一題“同時(shí)認(rèn)真地讀下一道題,使頭腦改變思路,這種表面上看來(lái)似乎是浪費(fèi)時(shí)間的做法,實(shí)際上卻是在節(jié)省時(shí)間。絕對(duì)答不出的問(wèn)題,就干脆放棄,這叫;棄卒保帥”絕對(duì)答不出的題,磨半天也是徒勞,放棄它,而在會(huì)做的題上確保高分,才是執(zhí)考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。那么如何決定是否放棄呢?有經(jīng)驗(yàn)的老師認(rèn)為,決定放棄的時(shí)間是每道題所分配時(shí)間的三分之一。假如,每題有10分鐘的解答時(shí)間,如果碰上該放棄的題目,大致做題約3~4分鐘,仍然覺(jué)得無(wú)從下手即可決定放棄。如果思考到分配的時(shí)間全部用完才放棄,則整個(gè)時(shí)間都浪費(fèi)了??荚嚂r(shí),放棄問(wèn)題后所剩的三分之二時(shí)間,可用來(lái)做其他的題目,以把放棄的分?jǐn)?shù)彌補(bǔ)回來(lái)。
三、換種思路,解決問(wèn)題
想不出答案時(shí),可以換一種思考方式,拐個(gè)彎解決問(wèn)題。改變角度,就能簡(jiǎn)單解決束手無(wú)策的問(wèn)題。無(wú)法答出問(wèn)題時(shí),還可預(yù)先列舉與問(wèn)題有關(guān)的一切條件,再配合需要來(lái)確認(rèn)問(wèn)題,將這些條件以各種角度來(lái)進(jìn)行檢查,也許能找到解題的“鑰匙”。
想出好幾個(gè)似是而非的答案時(shí)要寫出來(lái),不要只在大腦中做比較。考試時(shí)一緊張,有些東西就會(huì)變得難以確認(rèn),遇到這樣的情況不妨把答案都寫下來(lái)比較,寫成文字之后,每一個(gè)字都直接刺激眼睛,再以是否順眼熟悉作為基準(zhǔn)來(lái)判斷,把握會(huì)比較大。
做不出來(lái)時(shí)先留下記號(hào),繼續(xù)答下一個(gè)題目。一旦遇到難題無(wú)法再繼續(xù)下去時(shí),應(yīng)暫時(shí)放棄,先做其他的題目比較理想,但是在做下一題時(shí),先替前面的問(wèn)題做一些備忘,下次再重新檢查時(shí),可節(jié)省重新閱讀該題內(nèi)容的時(shí)間,省去了重復(fù)的思考。
四、抓住要點(diǎn),抓住中心
抓住答題要點(diǎn),不必贅述。有的考生答題時(shí)惟恐答不全,其實(shí)答題時(shí)要抓住中心問(wèn)題,再擬出答題提綱,然后簡(jiǎn)單地一揮而就。這樣能充分利用有限的時(shí)間。
五、相信題感,概率增大
舉棋不定時(shí),堅(jiān)持第一印象??荚囍谐?huì)遇到一題有幾個(gè)答案,而自己又不能肯定哪個(gè)是正確的情況,這時(shí)應(yīng)選擇先想到的那個(gè)。接觸一道題后想到的第一個(gè)答案往往是我們因長(zhǎng)期練習(xí)而產(chǎn)生的本能反應(yīng),選擇它,正確的概率會(huì)相對(duì)大一些。
六、不要空題,棄之可惜
如果完全沒(méi)有信心時(shí),就用猜題。在答題時(shí),如果幸運(yùn)猜中,就可對(duì)一些一知半解的問(wèn)題及客觀題拿到分?jǐn)?shù),尤其判斷題猜中的機(jī)率,在先天上就占了一半,而選擇題也有25%~33.3%的機(jī)率得分,將試卷放空是很可惜的。
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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。 他講課風(fēng)格鮮明,堅(jiān)持"不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)"的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái),使考生形成持久的記憶。他講授的"腹外疝、消化道出血、門靜脈高壓、燒傷補(bǔ)液、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、病理學(xué)、藥理學(xué)、口腔組織病理學(xué)"等一大批課程被數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)員奉為經(jīng)典。由他主講的沖刺串講課程,因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果,而得到歷屆考生的口口相傳。湯老師一貫倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)理念"成功=正確的堅(jiān)持",已成為眾多考生心中共同的精神力量。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)授課講師,從事藥學(xué)專業(yè)教學(xué)工作和執(zhí)業(yè)藥師考試培訓(xùn)輔導(dǎo)已有十年,對(duì)考試命題規(guī)律和應(yīng)試技巧有著極為深入的研究,教學(xué)方法獨(dú)特,善于總結(jié)歸納,化繁為簡(jiǎn),實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)。錢韻文老師對(duì)學(xué)生親切真誠(chéng),認(rèn)真負(fù)責(zé),授課嚴(yán)謹(jǐn)而不失活潑,簡(jiǎn)單而不失扼要,緊湊而不乏趣味;課程內(nèi)容重點(diǎn)突出,條理清晰。主講科目:中藥藥劑學(xué)、藥劑學(xué)。
中醫(yī)學(xué)碩士,從事醫(yī)師、藥師等考試培訓(xùn)多年。 張鈺琪老師迷人可愛(ài),美麗大方,授課輕松活潑、別具一格,用現(xiàn)代化的語(yǔ)言和教學(xué)方式重新詮釋了晦澀難懂的中醫(yī)藥理論,授課時(shí)有總結(jié)有對(duì)比,擅長(zhǎng)整合易混淆知識(shí)點(diǎn),不但條理清晰、重點(diǎn)突出、圖文并茂,而且講解細(xì)致、以點(diǎn)帶面,讓學(xué)員能夠觸類旁通。
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