口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)

考試心得

第一階段：

1.基礎(chǔ)記憶階段：(2.19～4.1)

前兩個(gè)月是記憶階段，對(duì)各科目知識(shí)一個(gè)系統(tǒng)的了解，尤其一些基本的死記硬背性質(zhì)的知識(shí)點(diǎn)一定牢牢記住，減小這方面的丟分幾率，西醫(yī)的診斷學(xué)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)也要牢固記憶;中醫(yī)的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)很多，在復(fù)習(xí)過程中可采取關(guān)聯(lián)性記憶方法，比如中藥學(xué)和方劑學(xué)，這兩個(gè)科目涉及的中藥和方劑較多，很容易引起記憶混亂和快速遺忘，可將二者結(jié)合，根據(jù)考點(diǎn)同步進(jìn)行記憶，這樣有助于加強(qiáng)記憶，防止記憶混亂;也能減少因記憶混亂引起的煩躁、厭倦心理。

2.考點(diǎn)記憶階段：(4.2～5.1)

第一階段的理解和基礎(chǔ)性復(fù)習(xí)階段可為這個(gè)階段的復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，主要任務(wù)是做到考點(diǎn)記憶和習(xí)題練習(xí)的雙重復(fù)習(xí)，重點(diǎn)參考老師講課的側(cè)重點(diǎn)和一些考試難點(diǎn)，做到透徹理解和清晰記憶。配合習(xí)題練習(xí)既可以幫助檢測(cè)前一階段的復(fù)習(xí)效果，也是調(diào)節(jié)緊張情緒的緩解方式。你可以按單元進(jìn)行練習(xí)，也可以整體性進(jìn)行做題訓(xùn)練。需要注意的是做題過程中不要做一道看一下答案，要將所有的題目全部做完再自己校對(duì)答案，做錯(cuò)的題目做好標(biāo)記，試著自己分析原因，或者看一下題目講解，看是屬于記憶失誤還是理解失誤，然后有針對(duì)性地再次強(qiáng)化復(fù)習(xí)，錯(cuò)題一定要重新再做，以加強(qiáng)記憶。

3.考點(diǎn)強(qiáng)化階段：(5.2～6.1)

經(jīng)過前兩個(gè)階段的層層遞進(jìn)式訓(xùn)練，相信你對(duì)考點(diǎn)和自己的薄弱環(huán)節(jié)有了明確認(rèn)識(shí)，在第三階段就要進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，可以將以前做的真題或者模擬題拿出來分析一下題目的出題目的和考察方向。重點(diǎn)記憶考點(diǎn)內(nèi)容，包括做的題目。

第二階段：(2014.6.2～實(shí)踐技能結(jié)束)

主要是技能考試備戰(zhàn)階段，一定要提高自己的動(dòng)手操作能力，在這段時(shí)間內(nèi)要把老師發(fā)的技能考試講義仔細(xì)查看，老師帶領(lǐng)操作時(shí)要認(rèn)真觀看，記住要領(lǐng)。還要熟悉操作過程中的重點(diǎn)和得分點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，平時(shí)多在模擬人身上進(jìn)行練習(xí)，動(dòng)作要規(guī)范，以達(dá)到熟練操作相關(guān)檢查及其他技能的水平。

第三階段：(實(shí)踐技能結(jié)束后～2014.8.20)

此階段為強(qiáng)化記憶階段，需要將以前復(fù)習(xí)的所有考點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)記憶，一定強(qiáng)化記憶，抓住得分點(diǎn)，減少考試失誤。以前做的習(xí)題也要經(jīng)常翻看，?？嫉闹R(shí)點(diǎn)一定牢記于心!

第四