執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)
執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)
無(wú)規(guī)劃考生
緊扣大綱 系統(tǒng)講解知識(shí)盲點(diǎn)
無(wú)突破點(diǎn)考生
制定專(zhuān)屬備考方案
備考效率差考生
職場(chǎng)無(wú)憂 升職加薪不是夢(mèng)
下載前請(qǐng)先登錄，沒(méi)有學(xué)員代碼？
3大經(jīng)典課程
4大學(xué)習(xí)資料
6大教學(xué)服務(wù)
6大高效課程
6大學(xué)習(xí)資料
9大教學(xué)服務(wù)
10大高效課程
7大學(xué)習(xí)資料
12教學(xué)服務(wù)+9大社群服務(wù)
| 課程/資料對(duì)比 |
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| 基礎(chǔ)學(xué)習(xí) | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段 |
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| 導(dǎo)學(xué)起航直播 |
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| 考綱解析階段 |
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| 零基礎(chǔ)破冰 |
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| 報(bào)名復(fù)習(xí)指導(dǎo) |
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| 專(zhuān)項(xiàng)精講階段 |
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| 技能通關(guān) | 強(qiáng)化沖刺階段 |
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| 應(yīng)試技巧階段 |
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| 實(shí)戰(zhàn)模考階段 |
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| 提高直播階段 |
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| 考情分析階段 |
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| 技能應(yīng)試密訓(xùn) |
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| 沖刺提高 | 沖刺精講階段 |
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| 刷題直播階段 |
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| 沖刺導(dǎo)學(xué) |
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| 考前密訓(xùn) | 教輔每周領(lǐng)讀 |
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| 筆試考前應(yīng)試 |
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| 實(shí)戰(zhàn)?？茧A段 |
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| 圍考試期應(yīng)試 |
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| 一年兩試加課 |
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配套資料 （電子版） |
課堂講義 |
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| 紙質(zhì)輔導(dǎo)書(shū) |
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| ?？济芫? | 8套 | 5套 | 4套 | 3套 | |
| 考點(diǎn)匯編 |
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| 章節(jié)練習(xí) |
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| 自助練習(xí) |
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| 知識(shí)點(diǎn)測(cè)試 |
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| 單元測(cè)試記錄 |
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| 階段測(cè)試 |
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| 服務(wù)對(duì)比 |
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| 教學(xué)服務(wù) | 高清課件 |
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| 移動(dòng)看課 |
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| 學(xué)習(xí)記錄 |
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| 答疑精華 |
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| 快速答疑 |
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| 入學(xué)評(píng)測(cè) |
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| 支持下載 |
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| 智能交互課件 |
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| 學(xué)習(xí)計(jì)劃 |
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| 易錯(cuò)問(wèn)題分析 |
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| 薄弱考點(diǎn)練習(xí) |
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| 月測(cè)試直播 |
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| 直播答疑 |
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| 個(gè)人基礎(chǔ)評(píng)估 |
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| 社群服務(wù) | 30人小班管理 |
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| 專(zhuān)屬社群服務(wù) |
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| 班級(jí)排名 |
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| 階段性學(xué)結(jié) |
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| 教輔老師督學(xué) |
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| 直播課提醒 |
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| 學(xué)習(xí)建議 |
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| 考點(diǎn)精粹 |
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| 語(yǔ)音重點(diǎn) |
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| 教輔群內(nèi)答疑 |
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感謝網(wǎng)校的老師，尤其感謝網(wǎng)校的劉丹老師，有幸聽(tīng)了一次劉丹老師的面授串講班，效果特別好，感覺(jué)把整個(gè)稅法的框架都打通了，節(jié)省了許多復(fù)習(xí)時(shí)間。查看完整經(jīng)驗(yàn)>
我是2018年3月10日左右開(kāi)始備考CPA，17年的中級(jí)考試給我的自信，18年準(zhǔn)備一年考過(guò)六門(mén)，也做了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。先看審計(jì)，依次是會(huì)計(jì)，財(cái)管，稅法，經(jīng)濟(jì)法，戰(zhàn)略。查看完整經(jīng)驗(yàn)>
首先感謝醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)，給我提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)。考前一定要適應(yīng)機(jī)考系統(tǒng)。注會(huì)輔導(dǎo)書(shū)得話個(gè)人認(rèn)為教材是不用買(mǎi)的，經(jīng)典題解和應(yīng)試指南我都用過(guò)，完全可以替代教材。查看完整經(jīng)驗(yàn)>
執(zhí)業(yè)醫(yī)師是最先開(kāi)始學(xué)習(xí)的科目，從聽(tīng)課開(kāi)始?；A(chǔ)班、習(xí)題班，聽(tīng)課理解做題總結(jié)。堅(jiān)持是成功之母，擁有天賦的人畢竟是少數(shù)。不要把學(xué)習(xí)拖到明天，每天都學(xué)一點(diǎn)，不要停。查看完整經(jīng)驗(yàn)>
KennedyⅠ類(lèi)
混合支持式義齒
在主要基牙上設(shè)計(jì)固位、支持、穩(wěn)定作用良好的卡環(huán)
增加間接固位體和擴(kuò)大鞍基
取功能性印?；驂毫τ∧?/p>
減小人工牙頰、舌徑、近遠(yuǎn)中徑，或減少人工牙數(shù)目
采用應(yīng)力中斷式卡環(huán)或設(shè)計(jì)近中（牙合）支托
用大連接體或基托連接，以達(dá)到平衡和傳遞、分散（牙合）力的作用
黏膜支持式義齒
減少人工牙數(shù)目、頰舌徑、近遠(yuǎn)中徑，降低人工牙的牙尖高度；
排塑料牙；
在不妨礙口腔組織功能的情況下，盡可能擴(kuò)大基托面積
加深食物排溢溝；必要時(shí)，在基托組織面襯墊軟塑料
KennedyⅡ類(lèi)
必須雙側(cè)設(shè)計(jì)，在對(duì)側(cè)設(shè)計(jì)間接固位體，用大連接體或鞍基連接
如對(duì)側(cè)也有缺牙，則可在缺隙兩側(cè)的基牙上放置卡環(huán)，形成面式卡環(huán)線，可避免游離端的擺動(dòng)、旋轉(zhuǎn)和翹動(dòng)。
KennedyⅢ類(lèi)
缺牙間隙兩側(cè)的基牙均要放置（牙合）支托。
若牙弓兩側(cè)均有缺牙，可用大連接體連接，使兩側(cè)的鞍基有交互作用
若一側(cè)牙弓上有多個(gè)牙缺失，除在鄰近基牙上設(shè)計(jì)直接固位體外，還需在對(duì)側(cè)（非缺失側(cè)）設(shè)計(jì)間接固位體，如基牙的頰、舌側(cè)觀測(cè)線不同，可用混合型卡環(huán)。
盡量不設(shè)計(jì)黏膜支持
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