無規(guī)劃考生
緊扣大綱 系統(tǒng)講解知識盲點
無突破點考生
制定專屬備考方案
備考效率差考生
職場無憂 升職加薪不是夢
下載前請先登錄,沒有學(xué)員代碼?
課程/資料對比 | |||||
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基礎(chǔ)學(xué)習(xí) | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段 | ||||
導(dǎo)學(xué)起航直播 | |||||
考綱解析階段 | |||||
零基礎(chǔ)破冰 | |||||
報名復(fù)習(xí)指導(dǎo) | |||||
專項精講階段 | |||||
技能通關(guān) | 強化沖刺階段 | ||||
應(yīng)試技巧階段 | |||||
實戰(zhàn)??茧A段 | |||||
提高直播階段 | |||||
考情分析階段 | |||||
技能應(yīng)試密訓(xùn) | |||||
沖刺提高 | 沖刺精講階段 | ||||
刷題直播階段 | |||||
沖刺導(dǎo)學(xué) | |||||
考前密訓(xùn) | 教輔每周領(lǐng)讀 | ||||
筆試考前應(yīng)試 | |||||
實戰(zhàn)模考階段 | |||||
圍考試期應(yīng)試 | |||||
一年兩試加課 | |||||
配套資料 (電子版) |
課堂講義 | ||||
紙質(zhì)輔導(dǎo)書 | |||||
模考密卷 | 8套 | 5套 | 4套 | 3套 | |
考點匯編 | |||||
章節(jié)練習(xí) | |||||
自助練習(xí) | |||||
知識點測試 | |||||
單元測試記錄 | |||||
階段測試 |
服務(wù)對比 | |||||
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教學(xué)服務(wù) | 高清課件 | ||||
移動看課 | |||||
學(xué)習(xí)記錄 | |||||
答疑精華 | |||||
快速答疑 | |||||
入學(xué)評測 | |||||
支持下載 | |||||
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學(xué)習(xí)計劃 | |||||
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薄弱考點練習(xí) | |||||
月測試直播 | |||||
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個人基礎(chǔ)評估 | |||||
社群服務(wù) | 30人小班管理 | ||||
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階段性學(xué)結(jié) | |||||
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學(xué)習(xí)建議 | |||||
考點精粹 | |||||
語音重點 | |||||
教輔群內(nèi)答疑 |
感謝網(wǎng)校的老師,尤其感謝網(wǎng)校的劉丹老師,有幸聽了一次劉丹老師的面授串講班,效果特別好,感覺把整個稅法的框架都打通了,節(jié)省了許多復(fù)習(xí)時間。查看完整經(jīng)驗>
我是2018年3月10日左右開始備考CPA,17年的中級考試給我的自信,18年準(zhǔn)備一年考過六門,也做了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃。先看審計,依次是會計,財管,稅法,經(jīng)濟法,戰(zhàn)略。查看完整經(jīng)驗>
首先感謝醫(yī)學(xué)教育網(wǎng),給我提供學(xué)習(xí)的平臺??记耙欢ㄒm應(yīng)機考系統(tǒng)。注會輔導(dǎo)書得話個人認(rèn)為教材是不用買的,經(jīng)典題解和應(yīng)試指南我都用過,完全可以替代教材。查看完整經(jīng)驗>
執(zhí)業(yè)醫(yī)師是最先開始學(xué)習(xí)的科目,從聽課開始?;A(chǔ)班、習(xí)題班,聽課理解做題總結(jié)。堅持是成功之母,擁有天賦的人畢竟是少數(shù)。不要把學(xué)習(xí)拖到明天,每天都學(xué)一點,不要停。查看完整經(jīng)驗>
1、醫(yī)學(xué)心理學(xué)是研究醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的心理學(xué)問題,側(cè)重于研究心理社會因素對人類健康與疾病的影響以及在它們相互轉(zhuǎn)化過程中的作用和規(guī)律。
2、醫(yī)學(xué)模式(medical model)指一定時期內(nèi)人們對疾病和健康總體的認(rèn)識,并成為當(dāng)時醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想。也是一種哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映。在醫(yī)學(xué)的發(fā)展進程中大體經(jīng)歷了四種醫(yī)學(xué)模式。
3、心理學(xué)的概念:心理學(xué)是研究機體心理活動和行為規(guī)律的科學(xué),研究的主要對象是人的心理活動和個體的行為。
4、感覺( sensation )的概念:人對當(dāng)前直接作用于感受器的客觀事物的個別屬性的反映。
5、知覺概念:人腦對客觀事物各個部分整體屬性的反映
6、學(xué)習(xí)定義:個體經(jīng)驗的獲得而引起比較持久的行為變化
7、記憶定義:人腦對過去經(jīng)驗中發(fā)生過的事物的反映,對輸入信息的接收、編碼、儲存和提取的過程。
8、思維定義:思維是人以已有的知識為中介,對客觀現(xiàn)實的間接概括的反映。
9、想象定義:對已有表象進行加工形成新形象的心理過程。
10、創(chuàng)造定義:為社會提供具有新穎意義產(chǎn)物的活動,是想象的特殊形式。
11、情緒、情感的概念定義:人對客觀事物是否符合自身需要的態(tài)度的體驗。
12、意志的概念:自覺地確定目的,克服困難,實現(xiàn)目標(biāo)的心理過程。人的行為分自覺的有目的行為和被動的無目的行為。當(dāng)目的確定后,在實現(xiàn)目的的過程中必然要遇到障礙,因此在完成意志的過程中存在著克服困難的這個特點。面對困難所采取的不同選擇也就導(dǎo)致了不同的結(jié)果。醫(yī) 學(xué)教育網(wǎng)原創(chuàng)
13、需要的定義概念:是指人的生理和社會的客觀需求在腦中的反映,是人對某種目標(biāo)的渴求和欲望,是心理活動和行為的基本動力。
14、動機的定義:是指推動個體投入行動達到目的心理動力。即能引起維持一個人的行動,并將該行動導(dǎo)向某目標(biāo),以滿足個體某種需要的意念活動。
15、挫折概念:動機受到干擾、阻滯,而被迫放棄使需要不能滿足的負(fù)性情緒狀態(tài)。
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