開(kāi)課網(wǎng)校:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)
網(wǎng)校簡(jiǎn)介:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)是北京東大正保科技有限公司旗下的一家大型醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)站,成立于2005年1月,是目前醫(yī)學(xué)遠(yuǎn)程教育基地,以其雄厚的師資力量、領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)視頻多媒體課件技術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)作風(fēng)、好的輔導(dǎo)效果,培養(yǎng)了醫(yī)學(xué)優(yōu)秀人才。
更多內(nèi)容詳見(jiàn)官網(wǎng)>>臨床醫(yī)師復(fù)習(xí)計(jì)劃搶先看:四輪復(fù)習(xí)法
第一輪:研讀教材大綱
首先,第一次進(jìn)行臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試備考的考生在開(kāi)始看書(shū)之前先嘗試將往年的真題做一遍(記住是完全憑自己的基礎(chǔ)答題,不要翻書(shū)),評(píng)估一下分?jǐn)?shù),心里會(huì)有個(gè)底,除知道目前的水平以外,還可以了解考試是如何出題,題型是什么樣的,出題的方式,出題總的側(cè)重點(diǎn),自己的差距還有多大等。既而培養(yǎng)起看書(shū)的壓力和興趣。
其次,可以準(zhǔn)備一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。市面上行行色色的指導(dǎo)書(shū)很多,可以選擇一本口碑相對(duì)較好的,其作用在于它總結(jié)的內(nèi)容好,相當(dāng)于一個(gè)綱要,為復(fù)習(xí)搭好一個(gè)完整的知識(shí)體系。但課本才是重點(diǎn),看復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)一定要結(jié)合本科的教材(當(dāng)然主要是指臨床科目)。歷年考試過(guò)病例題在指導(dǎo)書(shū)上往往找不到確切答案,只有通過(guò)教材前后連貫分析才能得到。
大家看一道2006年的助理考題:
骨折的臨床愈合標(biāo)準(zhǔn)為:
A(略);
B(略);
C.解除固定后,觀察兩周局部不變形;
D.受傷上肢平舉10KG重物能堅(jiān)持1分鐘;
E.X線(xiàn)示骨折線(xiàn)模糊,有間斷性骨痂通過(guò)骨折線(xiàn)。
答案應(yīng)該選C,但選D或E的人很多。D錯(cuò)在平舉1KG,不是10KG,而E錯(cuò)在應(yīng)該有連續(xù)性骨痂,而不是間斷性骨痂。
第二輪:做真題,把握方向
指導(dǎo)書(shū)和教材完整的看完一門(mén)以后(記住是仔細(xì)的過(guò)了一遍而不是走馬觀花),這時(shí)候可以看老師在課程講義中插入的歷年考題,把已復(fù)習(xí)完的那一科的考題仔仔細(xì)細(xì)做一遍,這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題:首先是書(shū)看得太粗了,根本沒(méi)想到會(huì)考那么細(xì);其次是書(shū)沒(méi)看到點(diǎn)上,按照過(guò)去在學(xué)校的學(xué)習(xí)方法背大條條框框根本做不對(duì)幾個(gè)題;第三是病例題知識(shí)連貫性很強(qiáng),不太好找到一個(gè)確切的答案;最后是發(fā)現(xiàn)自己差得實(shí)在是太遠(yuǎn)了,書(shū)到用時(shí)方恨少之感油然而生。到這時(shí)候你可能自信心要受到點(diǎn)打擊,但是沒(méi)關(guān)系。堅(jiān)持就是勝利,因?yàn)槟阋呀?jīng)開(kāi)始把握醫(yī)考命題的方向和規(guī)律了,為后面的復(fù)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
完成第四個(gè)步驟,做完歷年真題后,相信你一定又有了想把教材翻上一遍的沖動(dòng),那就開(kāi)始再把教材啃上一遍,怎么樣?體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧!
復(fù)習(xí)教材第二遍時(shí),重點(diǎn)注意的應(yīng)該是那些通過(guò)作題發(fā)現(xiàn)沒(méi)有掌握的知識(shí)。為加強(qiáng)記憶,可以選做一些配套練習(xí)題。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)方向和方式已經(jīng)發(fā)生改變。朝著適應(yīng)醫(yī)考的方向改變。至此才算完整的復(fù)習(xí)好一科。接下來(lái)還按照這辦法看下一科。到復(fù)習(xí)第二科的時(shí)候你就輕松多了。后面越來(lái)越輕松,因?yàn)槟阋呀?jīng)抓住了出題的規(guī)律。
需要說(shuō)明的是,先看從基礎(chǔ)復(fù)習(xí)起,還是從臨床開(kāi)始,得結(jié)合自己的情況。不能一概而論。前者適合了以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,符合知識(shí)系統(tǒng)性的要求;后者緊密結(jié)合臨床實(shí)踐,符合應(yīng)考時(shí)間緊的需要。
第三輪:整理錯(cuò)題
終于過(guò)完一遍了,等到第二遍的時(shí)候,很多考生是又從頭再來(lái),可惜時(shí)間已經(jīng)不多了,只好囫圇吞棗,走馬觀花。而這時(shí)候又是最緊張和關(guān)鍵的時(shí)候。怎么辦?想必大家已經(jīng)把前面沒(méi)有做對(duì)的題都做好了標(biāo)記。我們?cè)诖颂嵝汛蠹?,錯(cuò)題除了在習(xí)題書(shū)上做好標(biāo)記外,還記住一定要在課本相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)處做好標(biāo)記。這些錯(cuò)題即算你當(dāng)時(shí)重點(diǎn)注意了,這時(shí)再做,你會(huì)發(fā)現(xiàn)差錯(cuò)照樣還很多。這就只本輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵所在:只需要認(rèn)真整理錯(cuò)題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。即節(jié)省時(shí)間效率還高。
第四輪:模擬考試
準(zhǔn)備考試??荚嚽耙恢苷胰了奶啄M試題練習(xí)一編。切記:如還有不明白或記憶不準(zhǔn)確之處務(wù)必把與之相關(guān)的知識(shí)學(xué)明白。
上面這些步驟如果要在兩個(gè)月完成,必須加快進(jìn)度,不然你只能根據(jù)自己的情況作出合理調(diào)整。臨床助理醫(yī)師200分,臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師400分應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。我們經(jīng)過(guò)實(shí)考檢驗(yàn),效果極佳。
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醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)教學(xué)總監(jiān)。曾任北京某三甲醫(yī)院主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)碩士。 他講課風(fēng)格鮮明,堅(jiān)持"不擇一切手段記住重要知識(shí)點(diǎn)"的教學(xué)思路,綜合運(yùn)用表格、口訣、圖片等多種手段,將枯燥的醫(yī)學(xué)知識(shí)跟常見(jiàn)事物聯(lián)系起來(lái),使考生形成持久的記憶。他講授的"腹外疝、消化道出血、門(mén)靜脈高壓、燒傷補(bǔ)液、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、病理學(xué)、藥理學(xué)、口腔組織病理學(xué)"等一大批課程被數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)員奉為經(jīng)典。由他主講的沖刺串講課程,因其被反復(fù)證明的實(shí)戰(zhàn)效果,而得到歷屆考生的口口相傳。湯老師一貫倡導(dǎo)的復(fù)習(xí)理念"成功=正確的堅(jiān)持",已成為眾多考生心中共同的精神力量。
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家?guī)熧Y。景晴老師年輕有為,講課細(xì)膩嚴(yán)謹(jǐn),重點(diǎn)突出,層次分明,詳略得當(dāng),思路清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,通俗易懂,生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),飽含激情,邏輯性強(qiáng),深受廣大學(xué)員喜愛(ài)。在女性生殖系統(tǒng)(婦產(chǎn)科)的教學(xué)中,景晴老師對(duì)婦科常見(jiàn)病、多發(fā)病、疑難病,性傳播疾病的診斷及治療具有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),對(duì)子宮肌瘤、卵巢囊腫及宮頸疾病的診治、計(jì)劃生育手術(shù)領(lǐng)域具有獨(dú)到的見(jiàn)解。除此之外,景晴老師對(duì)兒科、生理學(xué)、病理學(xué)以及執(zhí)業(yè)藥師藥學(xué)綜合知識(shí)都有較為深入的研究。景晴老師因其精湛的授課和顏值,被廣大學(xué)員公認(rèn)為醫(yī)學(xué)考培界的"女神"。
醫(yī)學(xué)碩士,曾任北京某三甲醫(yī)院心內(nèi)科主治醫(yī)師,從事教學(xué)工作多年,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)獨(dú)家講師。培訓(xùn)內(nèi)容涉及循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、血液系統(tǒng)等科目,授課生動(dòng)活潑,講課緊扣考點(diǎn)、邏輯性強(qiáng)、條理清晰。 邵老師善于啟發(fā),能夠技巧性地讓學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn),真正做到理解、學(xué)會(huì)、記牢、做對(duì)題,廣受學(xué)員好評(píng)。正如學(xué)員所說(shuō)——邵老師讓我們徹底攻克了以前一直學(xué)不會(huì)的知識(shí)!
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