考后真題解析大會(huì),直播安排,搶先知道
適合有一定基礎(chǔ),自學(xué)能力較強(qiáng)的學(xué)員
適合基礎(chǔ)較差或第一次參加考試的學(xué)員
根據(jù)章節(jié)推送試題,邊學(xué)邊練 有助于知識(shí)點(diǎn)鞏固
點(diǎn)擊做題以近5年真題趨勢(shì)、知識(shí)點(diǎn)分布及難易程度命題組卷
點(diǎn)擊做題海量真題10年真題,權(quán)威解析,快速積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
點(diǎn)擊做題2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師-零基礎(chǔ)暢學(xué)班
主講老師:劉艷霞,槐俊升,殷巧玲,龔存晟,孫孝群
課程賣點(diǎn):內(nèi)部精華資料+不過第二年免費(fèi)重學(xué)
免費(fèi)試聽2024年中級(jí)經(jīng)濟(jì)師-零基礎(chǔ)旗艦班
主講老師:劉艷霞,槐俊升,殷巧玲,龔存晟,孫孝群
課程賣點(diǎn):專屬私教+不過第二年免費(fèi)重學(xué)
免費(fèi)試聽
聽課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。直播
名師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。5、下列屬于需求構(gòu)成要素的是()。
A.消費(fèi)者偏好、商品價(jià)格
B.商品價(jià)格、支付能力
C.商品價(jià)格、購(gòu)買欲望
D.支付能力、購(gòu)買欲望
【答案】D
【解析】需求的構(gòu)成要素有兩個(gè):(1)購(gòu)買欲望;(2)支付能力。
6、按照等級(jí)、類型和所屬區(qū)域?qū)⒛呈兴嗅t(yī)院劃分為 10 組,然后在每個(gè)組內(nèi)隨機(jī)抽取 3家醫(yī)院進(jìn)行醫(yī)改政策評(píng)價(jià)的抽樣調(diào)查。這種抽樣方法是()。
A.分層抽樣
B.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣
C.整群抽樣
D.兩階段抽樣
【答案】A
【解析】分層抽樣指先按照某種規(guī)則把總體分為不同的層,然后在不同的層內(nèi)獨(dú)立、隨機(jī)地抽取樣本。
7、各國(guó)中央銀行間開展貨幣互換的目標(biāo)不包括()。
A.作為金融危機(jī)的常設(shè)預(yù)防機(jī)制
B.作為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的臨時(shí)措施
C.作為增加盈利的利潤(rùn)增長(zhǎng)措施
D.作為深化雙方經(jīng)濟(jì)金融合作的措施
【答案】C
【解析】中央銀行間開展貨幣互換的目標(biāo)主要有三類:(1)作為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的臨時(shí)措施,在危機(jī)期間采用,互相提供流動(dòng)性支持,增強(qiáng)市場(chǎng)信心,維持市場(chǎng)穩(wěn)定。(2)作為金融危機(jī)的常設(shè)預(yù)防機(jī)制,通過中央銀行間建立貨幣互換的安排構(gòu)建預(yù)防危機(jī)的安全網(wǎng)。(3)作為深化雙方經(jīng)濟(jì)金融合作的措施,促進(jìn)雙邊經(jīng)貿(mào)和投資往來。
8、在我國(guó)能夠擴(kuò)張信用、創(chuàng)造派生存款的金融機(jī)構(gòu)是()。
A.中央銀行
B.商業(yè)銀行
C.證券公司
D.保險(xiǎn)公司
【答案】B
【解析】商業(yè)銀行具有擴(kuò)張信用、創(chuàng)造派生存款的功能,而中央銀行具有的是信用創(chuàng)造貨幣機(jī)制。
9、下列會(huì)計(jì)項(xiàng)目中,對(duì)利潤(rùn)表中營(yíng)業(yè)利潤(rùn)具有影響的是()。
A.營(yíng)業(yè)外收入
B.營(yíng)業(yè)外支出
C.財(cái)務(wù)費(fèi)用
D.所得稅
【答案】C
相關(guān)課程
最新文章
相關(guān)閱讀