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【資產(chǎn)評估師備考】為什么一聽課就懂 一做題就懵？

A說：聽懂課不難，難的是做題??！一做題想死的心都有啦，信心都被打擊的碎了一地。

B說：我現(xiàn)在就在痛苦的做題當(dāng)中，我該怎么辦，怎么辦，怎么辦才好？

C說：遍不會，可以邊看答案邊做，第二遍做完再看答案，第三遍做完后結(jié)果會大不一樣的，至少要做三遍才行呀，時間就這么偷偷的溜走了……

嗯，好像是這樣，那么問題來了！該如何改進呢？

現(xiàn)象一：一聽就會，一做就錯，一看到答案恍然大悟！

很多考生可能會覺得看到好多題目都覺得面熟，能肯定自己以前做過原題或類似的題目，但就是想不起來該怎么做，越是回憶以前做過的類似題目越是沒有思路，等看到答案才大喊一聲，哇，原來是這樣的??！于是再做，發(fā)現(xiàn)還是不能獨立地把題目完整地做出來，于是再看答案，再做……如此，就形成了一個惡性循環(huán)。只因為在做題目時沒有真正理解題目的解法，只是跟著老師的思路把題目抄下來，沒有自己動手整理，導(dǎo)致自己覺得會做了，其實只是在當(dāng)時把題目背過了，一段時間以后就只記得題目不記得解法了。所以，“背題”是萬萬要不得的，考試的題目千千萬，背得過來么？

遇到難題來論壇大家一起討論，要知道，討論的過程就是一個很好的學(xué)習(xí)成長的過程。其間你能學(xué)到別人的學(xué)習(xí)方法，能發(fā)現(xiàn)自己的不足，能加深自己理解。談?wù)撏戤吅螅约阂欢ㄒ侏毩⒆鲆槐?，這樣才能讓自己徹底透徹的掌握這種類型題目的解決方法，還能達到舉一反三的效果。

現(xiàn)象二：明明會做，但總是不細心。

小時候應(yīng)該大家都會這種情況，明明可以得雙百，結(jié)果卻因為一不小心的馬虎栽了跟頭，與擦肩而過。其實，不只是小時候，大人又何嘗不是呢？誰都有馬虎大意的時候，但是，千萬不能任它橫行，讓它泛濫成災(zāi)。這是一個習(xí)慣問題，是一個只要平時多加注意，就可以避免的問題。我們都知道21天養(yǎng)成一個習(xí)慣的說法，我們要做到平時就不讓自己犯這種錯誤，犯了錯誤及時糾正，把這個壞習(xí)慣扼殺在搖籃里。可能很多考生會覺得，這道題目我會做就可以了，這次算錯了沒關(guān)系，到考試時能算對就可以了。其實，正小保想說的就是，會做但做不對才是可怕的！

有選擇的多做題目，想要學(xué)好，不做題目、不進行針對性訓(xùn)練是無法把學(xué)到的知識掌握牢固的。但是也不能盲目去做題，有數(shù)量不等于有質(zhì)量，會做的題目就是做上一千道也沒有進步。我們要做的就是，挑戰(zhàn)自己不會的題目，只有不斷地去挑戰(zhàn)才能不斷進步。

現(xiàn)象三：心態(tài)不端正，覺得做不對無所謂，結(jié)果不重要，過程懂了就好了。

有些事情注重過程，但有些事情真的是注重結(jié)果，要知道，考試從來都是認(rèn)分兒的。60分的分?jǐn)?shù)線明晃晃的擺在那，不超60怎么過？證書怎么拿？

備考過程中，很多情況下有這種情況：反正我會做了，計算過程我都懂，等到考試的時候在算數(shù)就可以了。殊不知，這個想法就成了你致命的弱點。平時不用功，考試就發(fā)蒙，這個真的不是騙人的。只有平時多多練習(xí)，從始至終搞懂了，弄明白了才算是真的會了！要知道，覺得會做了和真的做對了中間還是有很大差距的。學(xué)習(xí)的目的除了要掌握知識，掌握解決問題的方法，還要在學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的一大法寶。而在學(xué)習(xí)中心態(tài)不端正，長此以往，會形成浮躁的性格，這是學(xué)習(xí)的大忌。

端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。準(zhǔn)備一個錯題本，把自己的錯題記下來，要將因為不會而做錯和因為粗心做錯的題目分開記，每周都要將錯題本上的本周做錯的題目再做一遍，加深印象，才能避免再犯同樣的錯誤。

總之，要想提高解題的準(zhǔn)確率，就要本著端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，去做一定量的有針對性的題目，在做題時認(rèn)真思考，要全神貫注，心無旁騖。真正去理解解題方法，做完一道題目之后要在當(dāng)下回顧，做到能把解題思路復(fù)述出來，并將做錯的題抄在錯題本上，經(jīng)過一段時間的努力，一定能將解題的錯誤率降低，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真正做到：會做的做對，錯過的不要再錯！