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　(一) 譯前：通讀全文，理解原文

　　考生在拿到試題時，先不要急著動筆翻譯，而應仔細通讀全文，熟悉短文的題材并理解原文的內容，了解自身是否擁有與選材相關的背景知識儲備。在從宏觀上把握整個試題后，再開始逐句分析，包括分析句子是單句還是復句。具體可以先從動詞入手，確定句子的謂語動詞，然后確立主干或主句(SVO);第二步再確定修飾成分，如定語、狀語、補語等，可用介詞短語、非謂語動詞或各種從句來表達。

　　(二) 譯中：逐詞逐句，各個擊破

　　在翻譯具體的漢語句子時，首先必須確保譯文符合英語語法的要求。英語以謂語動詞為核心，共有三種軸心結構。英語千變萬化的句式，都是從這三種軸心句式結構中演變出來的。

　　第一種：主——系——表

　　第二種：主——謂——賓

　　第三種：There be(在 “there be” 句型中，動詞除 be 之外，還可以由 seem, appear, stand, lie, get, become, arise, come, seem/appear to be 等擔任。)

　　例：隨著國民經濟和國防事業(yè)的發(fā)展，對通信提出了新的要求。

　　As our national economy and national defense develop, there arises a new demand for communication.

　　英語句子還有定語修飾(動詞不定式、分詞短語、定語從句、介詞短語等)，狀語修飾(動詞不定式，分詞短語，狀語從句，介詞短語，獨立主格成分等)以及時態(tài)、語態(tài)、語氣、語序、強調、插入等變化。首先要確定這些變化，才能正確傳達原文意義。

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名師介紹

劉暢
主講英語六級寫作
2003年入職新東方，主講考研詞匯、考研寫作、GRE寫作、GMAT邏輯等課程；武漢大學英語、法學雙學士，文學碩士；湖北省“五四青年獎章”獲得者；新東方集團十大演講師，教師網絡人氣評比全國前十；共青團中央“夢想之旅”、“相信未來”全國巡講師，新浪WE夢工場特邀導師。上課剛中帶柔，清新質樸，水石相出，被學員譽為“藍色尖叫”。
李旭
主講英語六級聽力
新東方集團十大演講師冠軍，新東方20周年功勛教師，“夢想之旅”講師團成員，多次與俞敏洪老師同臺演講，人民網教育頻道、騰訊網教育頻道特邀專家?，F任新東方教學培訓師以及新東方在線考研閱讀、大學英語四六級聽力、考研復試口語聽力等主講教師。曾代表新東方優(yōu)秀培訓師赴英國牛津大學、劍橋大學、美國亞利桑那大學訪問進修。
劉琦
主講英語六級閱讀
新東方在線主講老師，新東方武漢學校四六級，考研，考博，專八英語名師。經濟學博士，英語碩士。新東方教育科技集團演講師，十年功勛教師。著有《考研英語高分領跑筆記系列叢書》、《考研英語高分領跑筆記系列叢書》。