消防安全技術(shù)實務(wù)老師推薦,消防技術(shù)實務(wù)的講師推薦兩位,一位是中大網(wǎng)校的宿吉南老師,這位老師不管是一建還是消防,都講的可圈可點(diǎn),比較全面的老師,另一位是環(huán)球的劉哲老師,這老師憨憨厚厚的,講課很厚道,節(jié)奏不快,比較適合基礎(chǔ)差的。
宿吉南:
消防工程師培訓(xùn)講師。具有多年的授課經(jīng)驗,從事消防工程師培訓(xùn)以來,講課風(fēng)格獨(dú)特,風(fēng)趣幽默,思路清晰、邏輯性強(qiáng)、直擊考點(diǎn)、命題點(diǎn),深受學(xué)員好評。
劉哲:
一級消防工程師,一級建造師,具有多年的現(xiàn)場工作經(jīng)歷??荚嚒敖?jīng)驗”豐富,善于歸納摸索考試規(guī)律,其學(xué)習(xí)方法已協(xié)助多名學(xué)員順利拿證。授課邏輯清晰,思維嚴(yán)謹(jǐn),聯(lián)想教學(xué),使學(xué)員能更準(zhǔn)確快速地掌握相應(yīng)知識點(diǎn)。
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講師大咖面對面,有問有大收獲多。常用的安全評價方法P127~131
主要了解每一種評價方法的特點(diǎn)、用途、目的、作用等。
(一)安全檢查表方法(SCA)
為了查找工程、系統(tǒng)中各種設(shè)備設(shè)施、物料、工件、操作、管理和組織措施中的危險、有害因素,事先把檢查對象加以分解,將大系統(tǒng)分割成若干小的子系統(tǒng),以提問或打分的形式,將檢查項目列表逐項檢查,避免遺漏,這種表稱為安全檢查表,用安全檢查表進(jìn)行安全檢查的方法稱為安全檢查表方法。特點(diǎn):全面、系統(tǒng),不遺漏。
(二)危險指數(shù)方法(RR)(用于初步判斷)
危險指數(shù)方法是通過評價人員對幾種工藝現(xiàn)狀及運(yùn)行的固有屬性(是以作業(yè)現(xiàn)場危險度、事故幾率和事故嚴(yán)重度為基礎(chǔ),對不同作業(yè)現(xiàn)場的危險性進(jìn)行鑒別)進(jìn)行比較計算,確定工藝危險特性重要性大小及是否需要進(jìn)一步研究。
危險指數(shù)方法可以運(yùn)用在工程項目的各個階段(可行性研究、設(shè)計、運(yùn)行等),可以在詳細(xì)的設(shè)計方案完成之前運(yùn)用,也可在現(xiàn)有裝置危險分析計劃制定之前運(yùn)用。它也可用于在役裝置,作為確定工藝操作危險性的依據(jù)。
如危險度評價法,道化學(xué)公司的火災(zāi)、爆炸危險指數(shù)法,帝國化學(xué)工業(yè)公司(ICI)的蒙德法,化工廠危險等級指數(shù)法等等。
(三)預(yù)先危險分析方法(PHA)(熟悉特點(diǎn)和程序)
預(yù)先危險分析方法是一項實現(xiàn)系統(tǒng)安全危害分析的初步或初始工作,在設(shè)計、施工和生產(chǎn)前,首先對系統(tǒng)中存在的危險性類別、出現(xiàn)條件、導(dǎo)致事故的后果進(jìn)行分析,目的是識別系統(tǒng)中的潛在危險,確定危險等級,防止危險發(fā)展成事故。
預(yù)先危險分析方法的步驟如下:(6個步驟)P127.
1.通過經(jīng)驗判斷、技術(shù)診斷或其他方法確定危險源,……。
2.根據(jù)以往的經(jīng)驗及同類行業(yè)生產(chǎn)中的事故情況,對系統(tǒng)的影響、損壞程度,類比判斷所要分析的系統(tǒng)中可能出現(xiàn)的情況,查找能夠造成系統(tǒng)故障、物質(zhì)損失和人員傷害的危險性,分析事故的可能類型。
3.對確定的危險源分類,制成預(yù)先危險性分析表。
4.轉(zhuǎn)化條件,即研究危險因素轉(zhuǎn)變?yōu)槲kU狀態(tài)的觸發(fā)條件和危險狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槭鹿实谋匾獥l件,并進(jìn)一步尋求對策措施,檢驗對策措施的有效性。
5.進(jìn)行危險性分級,排列出重點(diǎn)和輕、重、緩、急次序,以便處理。
6.制定事故的預(yù)防性對策措施。
(四)故障假設(shè)分析方法(WI)
故障假設(shè)分析方法是一種對系統(tǒng)工藝過程或操作過程的創(chuàng)造性分析方法。它一般要求評價人員用“What…If”作為開頭對有關(guān)問題進(jìn)行考慮,任何與工藝安全有關(guān)或與之不太相關(guān)的問題都可提出并加以討論。通常,將所有的問題都記錄下來,然后分門別類進(jìn)行討論。
故障假設(shè)分析方法是一種比較簡單,評價結(jié)果一般以表格形式表示,主要內(nèi)容:提出的問題、回答可能的后果、降低或消除危險性的安全措施。
(五)危險和可操作性研究(HAZOP)
危險和可操作性研究是一種定性的安全評價方法。它的基本過程是以關(guān)鍵詞為引導(dǎo),找出過程中工藝狀態(tài)的變化(即偏差),然后分析找出偏差的原因、后果及可采取的對策。其側(cè)重點(diǎn)是工藝部分或操作步驟各種具體值。
危險和可操作性研究方法所基于的原理是,背景各異的專家們?nèi)粼谝黄鸸ぷ?,就能夠在?chuàng)造性、系統(tǒng)性和風(fēng)格上互相影響和啟發(fā),能夠發(fā)現(xiàn)和鑒別更多的問題,這樣做要比他們獨(dú)立工作并分別提供結(jié)果更為有效。
危險和可操作性研究方法可按分析準(zhǔn)備、完成分析和編制分析結(jié)果報告3個步驟來完成。其本質(zhì)是通過系列會議對工藝流程圖和操作規(guī)程進(jìn)行分析,由各種專業(yè)人員按照規(guī)定的方法對偏離設(shè)計的工藝條件進(jìn)行過程危險和可操作性分析。與其他方法的明顯不同之處是必須由一個多方面的、專業(yè)的、熟練的人員組成的小組來完成。
(六)故障類型和影響分析(FMEA)(熟悉特點(diǎn)和程序)
故障類型和影響分析是系統(tǒng)安全工程的一種方法。根據(jù)系統(tǒng)可以劃分為子系統(tǒng)、設(shè)備和元件的特點(diǎn),按實際需要將系統(tǒng)進(jìn)行分割,然后分析各自可能發(fā)生的故障類型及其產(chǎn)生的影響,以便采取相應(yīng)的對策,提高系統(tǒng)的安全可靠性。
故障類型和影響分析的目的是辨識單一設(shè)備和系統(tǒng)的故障模式及每種故障模式對系統(tǒng)或裝置的影響。
在故障類型和影響分析中不直接確定人的影響因素,但像人失誤、誤操作等影響通常作為一個設(shè)備故障模式表示出來。
FMEA的分析步驟如下:(4個步驟)
1.確定分析對象系統(tǒng)
根據(jù)分析詳細(xì)程度的需要,查明組成系統(tǒng)元素
(子系統(tǒng)或單元)及其功能。
2.分析元素故障類型和產(chǎn)生原因
由熟悉情況、有豐富經(jīng)驗的人員依據(jù)經(jīng)驗和有關(guān)的故障資料分析、討論可能產(chǎn)生的故障類型和原因。
3.研究故障類型的影響
研究、分析元素故障對相鄰元素、鄰近系統(tǒng)和整個系統(tǒng)的影響。
4.填寫故障類型和影響分析表格
將分析的結(jié)果填入預(yù)先準(zhǔn)備好的表格,可以簡明地顯示全部分析內(nèi)容。
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