注冊(cè)安全工程師管理視頻課件,管理課件的話目前市面上的機(jī)構(gòu)和講師都差不多,環(huán)球網(wǎng)校張金銘,建工網(wǎng)校陳宇恒,中大網(wǎng)校賈若冰,這幾位都是相對(duì)年輕的老師,講課水平都差不多,可以根據(jù)自己的喜好來選擇。
張金銘安全生產(chǎn)管理:
長期從事安全生產(chǎn)、應(yīng)急管理教育培訓(xùn)與咨詢工作,講課善于從實(shí)踐出發(fā),理論與實(shí)踐相結(jié)合。
陳宇恒安全生產(chǎn)管理:
曾任一線安全生產(chǎn)執(zhí)法人員,負(fù)責(zé)生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)審工作多年;現(xiàn)從事安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作,授課經(jīng)驗(yàn)豐富。
賈若冰安全生產(chǎn)管理:
具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),具有多年的現(xiàn)場管理和策劃經(jīng)驗(yàn),參與設(shè)計(jì)審查和方案的編制工作,多年從事建造師考試培訓(xùn)和安全工程師培訓(xùn),參與命題研究工作。
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安全工程師培訓(xùn)《云私塾Pro》
主講老師:孫玉保,王陽,宋曉婷、天山、肖勇、葛躍
適合專業(yè):法律知識(shí)、管理知識(shí)、生產(chǎn)技術(shù)、煤礦、金屬非金屬礦山、化工等
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講師大咖面對(duì)面,有問有大收獲多。問題:
火災(zāi)現(xiàn)場逃生錯(cuò)誤行為?
答疑:
隨著現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展,各種大型商場、娛樂場所、公眾聚集場所日益增多,高層建筑也增多。一旦發(fā)生火災(zāi),會(huì)造成大量的人員傷亡。眾多火災(zāi)案例表明,大家在逃生中存在以下錯(cuò)誤行為。
原路脫險(xiǎn)。這是人們最常見的火災(zāi)逃生行為模式。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉,發(fā)生火災(zāi)時(shí),人們總是習(xí)慣性地沿著進(jìn)來的出入口和樓道逃生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)此路被封死時(shí),才被迫去尋找其他出入口。殊不知,此時(shí)己失去最佳逃生時(shí)間。因此,當(dāng)我們進(jìn)入一個(gè)新的大樓或賓館時(shí),一定要對(duì)周圍的環(huán)境和出入口進(jìn)行必要的了解與熟悉。多想萬一,以備不測。
向光朝亮。這是在緊急危險(xiǎn)情況下,由于人的本能、生理、心理所決定,人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意昧著生存的希望,它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而在火場中,電源有95%的可能己被切斷或已造成短路、跳閘等,光亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。
盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面臨危險(xiǎn)狀態(tài)時(shí),極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力,當(dāng)聽到或看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí),第一反應(yīng)就是盲目地緊緊追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓,逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭,追隨者也會(huì)毫不猶豫地跟隨其后??朔つ孔冯S的方法是平時(shí)要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識(shí),避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。
自高向下。俗話說:人往高處走,火焰向上飄。當(dāng)高樓大廈發(fā)生火災(zāi),特別是高層建筑一旦失火,人們總是習(xí)慣性地認(rèn)為:火是從下面往上著的,越高越危險(xiǎn),越下越安全,只有盡快逃到一層,跑出室外,才有生的希望。殊不知,這時(shí)的下層可能是一片火海,盲目地朝樓下逃生,豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷發(fā)展,在發(fā)生火災(zāi)時(shí),有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)采取有效的防煙、防火措施后等待救援,這也不失為明智之舉。
冒險(xiǎn)跳樓。人們?cè)趧偘l(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),會(huì)立即做出第一反應(yīng)。這時(shí)的反應(yīng)大多還是比較理智的分析與判斷。但是,當(dāng)選擇的路線逃生失敗、發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死,火勢愈來愈大,煙霧愈來愈濃時(shí),人們就很容易失去理智。此時(shí)的人們也不要急著跳樓、跳窗等,而應(yīng)另謀生路,萬萬不可盲目采取冒險(xiǎn)行為,以避免未人火海卻先摔下地獄。
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