安全注冊(cè)工程師課件

2.以人為本，教育著手，全面提高職工的安全和業(yè)務(wù)技能

事故的發(fā)生歸結(jié)于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，這兩個(gè)方面都是由于人的因素而引起的。因此，提高企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的主體——操作人員的安全意識(shí)和安全技能對(duì)于企業(yè)的安全工作是至關(guān)重要的。安全技能就是能夠解決實(shí)際生產(chǎn)活動(dòng)中遇到的各類問題并維護(hù)和保障生產(chǎn)的安全正常運(yùn)行的能力。安全意識(shí)就是真正樹立“安全第一”的思想，能夠主動(dòng)地預(yù)測各項(xiàng)操作和作業(yè)中存在的危險(xiǎn)因素，并在自覺采取相應(yīng)的行為來有效的預(yù)防事故的發(fā)生。這種安全培訓(xùn)是不能僅僅依靠安全管理人員來完成的，它需要全方位的系統(tǒng)培訓(xùn)和潛移默化地灌輸，需要黨、政、工、團(tuán)齊抓共管，采取形勢多樣的教育活動(dòng)來完成。

要形成安全教育系統(tǒng)化、規(guī)范化。除開展正常的新工人上崗“三級(jí)”安全教育、職工調(diào)換崗位、轉(zhuǎn)崗、復(fù)崗安全教育、全員安全教育、典型事故教育外，特別要突出抓好特殊工種作業(yè)人員的培訓(xùn)，使特殊工種人員持證上崗率達(dá)l00%。同時(shí)，還應(yīng)充分利用安全生產(chǎn)周、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)，采取集中培訓(xùn)、自學(xué)、考試、知識(shí)競賽、崗位練兵、技術(shù)比武等多種形式，促進(jìn)職工學(xué)習(xí)和掌握安全法律法規(guī)和崗位技術(shù)技能，將安全教育推向高潮，使廣大職工時(shí)刻繃緊安全這根弦。為使管網(wǎng)、用戶及站區(qū)發(fā)生的各種險(xiǎn)情能夠得到迅速、正確的處理，企業(yè)應(yīng)制定搶險(xiǎn)預(yù)案，并經(jīng)常組織干部、職工特別是搶險(xiǎn)隊(duì)員進(jìn)行安全操作技術(shù)和突發(fā)事故處理培訓(xùn)，搶險(xiǎn)隊(duì)擔(dān)負(fù)著燃?xì)馐鹿侍幚砣蝿?wù)，因此，企業(yè)應(yīng)把提高干部職工的愛崗敬業(yè)精神，業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)以及不怕苦，不怕累，甚至不怕犧牲的工作作風(fēng)當(dāng)作一項(xiàng)重要工作常抓不懈。