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網(wǎng)校介紹
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主講老師:董仲蠡 陳志超
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主講老師:王江濤、譚劍波、董仲蠡、劉暢、范猛、楊朔等等
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主講老師:陳劍、劉晉升、田然、張鑫、李百川、尹宏凱
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主講老師: 王江濤 范猛 劉暢 譚劍波 陳志超 許聰杰 楊朔 董仲蠡
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主講老師: 陳璐瓊 楊長庚 王思杰 張小余 安麗娜
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主講老師: 王強(qiáng) 劉倩文 許聰杰 鄭艷彤
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特色服務(wù)80人小班,一對一答疑,專屬擇校報(bào)告,主觀大題批改,智能助學(xué)系統(tǒng)
主講老師: 陳劍 劉晉升 楊陽 田然 張鑫 尹宏凱 李百川
特色服務(wù)小班教學(xué)、三師帶學(xué)、院校規(guī)劃指導(dǎo)、晚自習(xí)陪讀服務(wù)
自制力一般,基礎(chǔ)薄弱,老師帶領(lǐng)
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王江濤 新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
試聽老師課程新東方考研英語輔導(dǎo)實(shí)力教師,武漢大學(xué)英語專業(yè)出身,教育學(xué)博士生。具有16年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),出版《考研英語真題詳解》、《全真模擬6套題》等12本考研輔導(dǎo)專著。彈唱俱佳,多才多藝,對課堂嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,對學(xué)生包容體貼,被廣大學(xué)員親切稱呼為"波媽"。
試聽老師課程政治經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。考研輔導(dǎo)專家,新東方在線大咖師資,考研政治全國巡講師。長期從事考研政治的教研、講學(xué)工作,善于總結(jié)方法,捕捉熱點(diǎn),幫助考生順利通過考研。
試聽老師課程美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
試聽老師課程清華大學(xué)博士、數(shù)學(xué)考試大綱解析人、榮獲騰訊2017年度教育企業(yè)風(fēng)云人物、曾到美國、日本、澳洲、加拿大等進(jìn)行國際交流學(xué)習(xí);從事數(shù)學(xué)考研輔導(dǎo)十八載,標(biāo)準(zhǔn)化輔導(dǎo)體系造就者。每年超高的命中率使無數(shù)零基礎(chǔ)考生創(chuàng)造了輕取高分的奇跡,是備受認(rèn)可的數(shù)學(xué)老師。
試聽老師課程考研英語閱讀題型解析---英語二新題型
正所謂,知己知彼,百戰(zhàn)百勝。針對英語二中新題型的考察有兩種題型,總體上來說一種叫信息匹配題,一種叫標(biāo)題內(nèi)容匹配題。我們首先了解兩種題型的形式呈現(xiàn),信息匹配題是首先給出一篇500詞左右的文章,段落分段比較多基本都是7段以上,甚至超過11段。接下來會給出一個(gè)表格,左邊是5個(gè)題目,從文中選取的5個(gè)專有名詞,右邊是7個(gè)選項(xiàng),基本是對名詞相應(yīng)的描述,需要選出其中5個(gè)描述符合表格左邊題目的選項(xiàng)。標(biāo)題內(nèi)容匹配題是首先給出7個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容就是小標(biāo)題,接下來是一篇文章當(dāng)中有五個(gè)段落前面給出空格,需要根據(jù)段落內(nèi)容填前面給出的標(biāo)題。標(biāo)題內(nèi)容匹配題的另外一種形式是選項(xiàng)給出段落,文章中給出標(biāo)題,但是這種形式并未在考研試題中考察過。新題型整體上的解題思路就是尋找已知信息與未知信息進(jìn)行匹配,尋找最大相似性。也就是選項(xiàng)內(nèi)容和文章內(nèi)容進(jìn)行匹配時(shí),我們要尋找相同信息,如果有一方匹配另一方出現(xiàn)多個(gè)選擇時(shí),應(yīng)該找相似度最高的那個(gè)。
信息匹配題的解題方法是,首先在文章中畫出表格內(nèi)給出的5個(gè)專有名詞,然后根據(jù)文章內(nèi)畫出的句子和選項(xiàng)句子進(jìn)行比對,選出最符合的那個(gè)選項(xiàng)。我們以2017年為例,表格中專有名詞是Jason Stenquist,我們在文章中畫出提到這個(gè)單詞的句子。At a worktable inside the transformer plant, young Jason Stenquist looks flustered by the copper coils he’s trying to assemble and the arrival of two visitors. It’s his first week on the job. Asked about his choice of career, he says at high school he considered medical school before switching to electrical engineering. “I love working with tools. I loving creating.” he says. 這整個(gè)段落都是和Jason Stenquist相關(guān)的信息,除了第一句話外后面還有人稱代詞he, his等。
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