線上考研培訓推薦新東方在線考研,考研培訓班一般有兩種授課模式,一種是線上培訓班,另外一種是線下培訓班,這兩種班型雖然都有優(yōu)缺點,但是小編更加推薦線上培訓班,因為考研的備考周期長,線上培訓班學習時間更加自由,上課方式更加方便,這對備考考研有很大的幫助。
線上培訓班的優(yōu)缺點:網(wǎng)課班當然比線下班方便很多了,你可以調(diào)倍率看,有不懂的就暫停。如果自制力學習力很差,可能一天都學不完一堂課,邊學邊玩浪費了很多時間。
線下培訓班的優(yōu)缺點:線下培訓班必須去機構(gòu)提供的地點上課,來回路上費時間,不過身邊有同學一起上課更有氛圍,所以更適合自制力不是很好的同學。
最后,線上培訓班基本都是某一機構(gòu)講的好的老師錄的課,線下老師的水平有時候無法考量,這也是小編認為線上培訓班更好的原因之一。
主講老師:尹宏凱、李百川
考研優(yōu)惠必領(lǐng)
主講老師:王江濤、譚劍波、董仲蠡、劉暢、范猛、楊朔等等
特色服務(wù)專業(yè)作文精批 知識堂答疑 學習資料免費下載 考試測評及報告
主講老師:徐濤、郝明、王一珉
特色服務(wù)內(nèi)部講義 學習資料免費下載 班級群交流 短信提醒 24小時答疑
主講老師:王江濤、譚劍波、董仲蠡、許聰杰等
特色服務(wù)專業(yè)作文精批 知識堂答疑 專屬IM班級群 考試測評及報告
自制力一般,基礎(chǔ)薄弱,老師帶領(lǐng)
自制力一般、基礎(chǔ)薄弱、老師帶領(lǐng)
新東方大咖老師+專業(yè)知識答疑老師
全套暢銷紙質(zhì)書+實用禮盒
月度規(guī)劃直播(英數(shù))+周任務(wù)(英語)
知識答疑、作文批改(英語)、研友群、暖心伴學、直播配套小程序
需購買
大咖全程陪學帶練、班主任1V1導學督學、專屬答疑老師1V1服務(wù)、批改服務(wù)(英語作文+政治主觀大題)
基礎(chǔ)薄弱、自制力弱、需要監(jiān)督
新東方在線老師+專屬答疑老師
全套專屬資料+高"研"值伴學禮盒
直通車專屬考研擇校規(guī)劃課、定期主題班會
1V1導學、督學、答疑階段測試作文批改 政治主觀大題批改
符合重讀條件的,次年免費重讀指定直通車重讀產(chǎn)品的課程
60人小班、 、主講老師1v1規(guī)劃答疑、定制擇校報告、專屬作文模板
擇校迷茫、缺乏規(guī)劃、基礎(chǔ)薄弱
新東方在線多年一線教輔經(jīng)驗師資
全套專屬資料+伴學禮盒
1v1個性化擇校報告、1v1專屬作文模板、1v1主講老師規(guī)劃答疑課
1V1導學、督學、答疑 ;入學測、階段測、水平測;作文批改
符合重讀條件的,次年免費重讀指定,直通車重讀產(chǎn)品的課程、全套資料快遞 、4篇作文批改、知識堂答疑服務(wù)、考研規(guī)劃課程
王江濤 新東方考研英語首席主講,寫作輔導實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學習暢銷書作者。北京外國語大學英語語言文學學士,北京大學碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
試聽老師課程新東方考研英語輔導實力教師,武漢大學英語專業(yè)出身,教育學博士生。具有16年考研英語教學經(jīng)驗,出版《考研英語真題詳解》、《全真模擬6套題》等12本考研輔導專著。彈唱俱佳,多才多藝,對課堂嚴謹認真,對學生包容體貼,被廣大學員親切稱呼為"波媽"。
試聽老師課程政治經(jīng)濟學博士。考研輔導專家,新東方在線大咖師資,考研政治全國巡講師。長期從事考研政治的教研、講學工作,善于總結(jié)方法,捕捉熱點,幫助考生順利通過考研。
試聽老師課程美國加州州立大學博士后,斯坦福大學訪問學者。從事考研數(shù)學輔導十多年,把教學當樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導數(shù)積分)。
試聽老師課程清華大學博士、數(shù)學考試大綱解析人、榮獲騰訊2017年度教育企業(yè)風云人物、曾到美國、日本、澳洲、加拿大等進行國際交流學習;從事數(shù)學考研輔導十八載,標準化輔導體系造就者。每年超高的命中率使無數(shù)零基礎(chǔ)考生創(chuàng)造了輕取高分的奇跡,是備受認可的數(shù)學老師。
試聽老師課程教育學專業(yè)備考
教育的功能
功能通常是指由特定結(jié)構(gòu)的事物或系統(tǒng)在內(nèi)部和外部的聯(lián)系中所表現(xiàn)出來的作用。
(1)個體發(fā)展功能與社會發(fā)展功能。這是根據(jù)教育作用對象的不同所作的分類。前者是教育的本體功能(或固有功能),是指教育對人身心發(fā)展所起的作用;后者是教育的派生功能(或工具功能),是指教育通過培養(yǎng)人來影響社會的存在和發(fā)展;
(2)正向功能與負向功能(莫頓提出),根據(jù)教育的性質(zhì)做出的分類;
(3)顯性功能與隱形功能(莫頓提出),根據(jù)教育作用呈現(xiàn)形式的不同所做的分類。
教育的結(jié)構(gòu)包括內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)。
1,教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu):指教育者作為一種培養(yǎng)人的活動,其微觀的結(jié)構(gòu)構(gòu)成,即教育活動的結(jié)構(gòu),是有教育者(主導者)、受教育者(主體)和教育影響也稱為教育中介、教育措施(教學實踐活動中的手段)等基本要素構(gòu)成的,這些要素之間的相互作用構(gòu)成了教育活動的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
2,教育的外部結(jié)構(gòu):宏觀層面,教育作為社會的一個子系統(tǒng),與社會的政治、經(jīng)濟、科學技術(shù)、文化和人口等其他系統(tǒng)共同構(gòu)成完整的社會結(jié)構(gòu),也稱教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
相關(guān)課程
最新文章