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新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
新東方在線實力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗,考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
專業(yè)名師
精選名師授課教研團(tuán)隊
數(shù)百人教研團(tuán)隊授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百強(qiáng)品牌
連獲多項大獎考研政治:馬原哲理重要考點(diǎn)資本主義工資
1、資本主義工資
(1)資本主義工資的本質(zhì)是勞動力的價值或價格。
(2)從現(xiàn)象上看,資本主義工資好象是勞動的報酬。資本主義工資這種內(nèi)容和形式的不一致狀況,掩蓋了資本主義的剝削關(guān)系。
(3)資本主義工資的形式主要有兩種,即計時工資和計件工資。除此之外,資本家還建立了各種形式的血汗工資制度,其特點(diǎn)是利用“科學(xué)的勞動組織”,最大限度地提高工人的勞動強(qiáng)度,從他們身上榨取更多的血汗。這種工資制度的典型形式,就是19 世紀(jì)末20世紀(jì)初流行的“泰羅制”和“福特制”。
(六)剩余價值的具體形式:利潤和平均利潤
(1)利潤是剩余價值的轉(zhuǎn)化形式。
產(chǎn)生:當(dāng)把剩余價值看做是全部資本而不是可變資本的產(chǎn)物時,剩余價值便取得了利潤的形態(tài)。
后果:剩余價值采取利潤的形式,掩蓋了剩余價值的真正來源,掩蓋了剝削。
(2)平均利潤。
平均利潤率是全社會剩余價值總量與全社會資本總量的比率
按照平均利潤率取得的利潤就是平均利潤。
平均利潤率的形成是部門之間競爭的結(jié)果,或者說是資本在部門之間自由轉(zhuǎn)移的結(jié)果。在自由競爭的條件下,各獨(dú)立的部門都參與利潤平均化的過程。所以,在平均利潤率形成之后,產(chǎn)業(yè)資本家得到的產(chǎn)業(yè)利潤,商業(yè)資本家得到的商業(yè)利潤,銀行資本家得到的銀行利潤,農(nóng)業(yè)資本家得到農(nóng)業(yè)利潤,其數(shù)量都大體相當(dāng)于平均利潤。
平均利潤率規(guī)律的作用表明,每個資本家所得利潤多少不僅取決于他對本企業(yè)工人的剝削程度,而且還取決于整個資產(chǎn)階級對整個工人階級的剝削程度。資本家之間在瓜分剩余價值上固然有一定程度的利害沖突,但在加強(qiáng)對工人階級的剝削以榨取更大量的剩余價值這一點(diǎn)上,有著共同的階級利益。
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