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新東方考研英語(yǔ)首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語(yǔ)學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語(yǔ)高分寫作》、《考研英語(yǔ)高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽(yáng)新東方學(xué)校。主授國(guó)內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國(guó)加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂(lè)趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國(guó)化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語(yǔ)言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過(guò)獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
專業(yè)名師
精選名師授課教研團(tuán)隊(duì)
數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
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連獲多項(xiàng)大獎(jiǎng)考研:政治馬原哲理重要考點(diǎn)資本主義政治制度
一、個(gè)人與社會(huì)歷史
個(gè)人是指社會(huì)群體中單個(gè)的成員,是社會(huì)的一個(gè)“分子”。個(gè)人在歷史上的作用存在著差別。有的人的作用大些,可稱為“歷史人物”有的人的作用小些,可稱為“普通個(gè)人”有的人對(duì)歷史發(fā)展起促進(jìn)作用,有的人對(duì)歷史發(fā)展起阻礙作用。
二、歷史人物在歷史的發(fā)展過(guò)程中的作用
按照個(gè)人對(duì)社會(huì)歷史起作用的程度和方式的不同,可以區(qū)分為普通個(gè)人和歷史人物。普通個(gè)人屬于人民群眾范疇,他們對(duì)社會(huì)發(fā)展都有或大或小的貢獻(xiàn),其總和構(gòu)成了人民群眾創(chuàng)造歷史的活動(dòng)。
歷史人物是指在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中起過(guò)重大作用的人物。在歷史人物中,對(duì)那些反映時(shí)代要求,代表進(jìn)步階級(jí)或階層利益,對(duì)社會(huì)發(fā)展起顯著促進(jìn)作用的代表人物,稱之為杰出人物。
歷史人物特別是杰出人物在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中起著特殊的作用。其主要表現(xiàn)有:其一,歷史人物是歷史事件的發(fā)起者、當(dāng)事者其二,歷史人物是實(shí)現(xiàn)一定歷史任務(wù)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者其三,歷史人物是歷史進(jìn)程的影響者,它可以加速或延緩歷史任務(wù)的解決。
總之,歷史人物對(duì)歷史發(fā)展的具體過(guò)程始終起著一定的作用,有時(shí)甚至對(duì)歷史事件的進(jìn)程和結(jié)局發(fā)生決定性的影響,但不能決定歷史發(fā)展的基本趨勢(shì)。
三、評(píng)價(jià)歷史人物的科學(xué)方法
唯物史觀主張?jiān)u價(jià)歷史人物時(shí),應(yīng)該堅(jiān)持歷史分析方法和階級(jí)分析方法。
歷史分析方法要求從特定的歷史背景出發(fā),根據(jù)當(dāng)時(shí)的歷史條件,對(duì)歷史人物的是非功過(guò)進(jìn)行具體的、多方面的考察。
階級(jí)分析方法要求把歷史人物置于一定的階級(jí)關(guān)系中,同他所屬的階級(jí)聯(lián)系起來(lái)加以考察和評(píng)價(jià)。一定的階級(jí)總是要推舉或產(chǎn)生出自己的代表人物,以表達(dá)自己的利益和愿望,因而歷史人物的作用受到階級(jí)的制約歷史人物的命運(yùn),也往往同他所屬的階級(jí)的興衰沉浮息息相關(guān)。
堅(jiān)持歷史分析方法和階級(jí)分析方法。對(duì)于他們的功績(jī)和失誤,應(yīng)放到特定的歷史條件下來(lái)認(rèn)識(shí),作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
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