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新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。
新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。
美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。
新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。
北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。
專業(yè)名師
精選名師授課教研團(tuán)隊(duì)
數(shù)百人教研團(tuán)隊(duì)授課方法
直播、錄播結(jié)合培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
十?dāng)?shù)年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)高清視頻
涵蓋考試重點(diǎn)難點(diǎn)上市機(jī)構(gòu)
紐交所上市公司正規(guī)公司
公司備案資質(zhì)完整百強(qiáng)品牌
連獲多項(xiàng)大獎考研政治:哲學(xué)部分易錯(cuò)知識點(diǎn)梳理(三)
(16)“辯證法本來是人類的全部認(rèn)識所固有的”的認(rèn)識是正確的。在人類任何一個(gè)認(rèn)識命題中,都可以發(fā)現(xiàn)辯證法一切要素的胚芽,都包含著一般和個(gè)別、本質(zhì)和現(xiàn)象、然和偶然等辯證關(guān)系,這就表明辯證法本來是人類的全部認(rèn)識所固有的。
(17)“矛盾的特殊性存在于矛盾的普遍性之中”是錯(cuò)誤認(rèn)識。矛盾的普遍性是從矛盾的特殊性中抽象概括出來的。所以,矛盾普遍性只能寓于特殊性之中,絕不能將它們的關(guān)系顛倒過來。
(18)“矛盾雙方在任何條件下都能相互轉(zhuǎn)化”是錯(cuò)誤認(rèn)識。矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化須具備一定的條件。離開條件去談轉(zhuǎn)化是詭辯論的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。
(19)“因?yàn)閮?nèi)容決定形式,所以新內(nèi)容不能采取舊形式”。此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。對內(nèi)容決定形式不能作機(jī)械的理解。新內(nèi)容的發(fā)展,不但要求新形式來為自己服務(wù),而且在一定條件下,應(yīng)該而且可能利用舊形式為自己服務(wù)。
(20)“凡是現(xiàn)實(shí)中具有可能性的東西,都要努力創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)它”。此觀點(diǎn)是不正確的。在現(xiàn)實(shí)中具有可能性的東西存在著很復(fù)雜的情況。有好的可能性和壞的可能性,我們要努力創(chuàng)造條件爭取實(shí)現(xiàn)好的可能性,盡力避免壞的可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。
(21)“事物的量發(fā)生變化,事物的質(zhì)也都隨之發(fā)生變化”的認(rèn)識是錯(cuò)誤的。量變是質(zhì)變的前提和準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的然趨勢。但在一定范圍內(nèi),量變并不引起質(zhì)變。只有量變達(dá)到一定的程度,事物的質(zhì)才能隨之發(fā)生變化。
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