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濟南政治考研輔導(dǎo)班

發(fā)布時間:2020年04月21日
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王江濤 風格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負責人、主講老師,集團優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗,考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點,梳理重點難點。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張鑫 風格鮮明、幽默風趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習法,通過獨特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

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學(xué)習資料

考研政治:馬原試題??伎键c之剩余價值理論

絕對剩余價值、相對剩余價值和超額剩余價值

1999年文科第5題(單選).某資本家經(jīng)營的企業(yè)通過改進技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率,使其生產(chǎn)商品花費的勞動時間比社會要勞動時間少10%,由此形成商品個別價值低于社會價值的那部分是( )

A.超額剩余價值 B.絕對剩余價值

C.相對剩余價值 D.剩余價值

2002年文科第6題(單選)資本家普遍獲得相對剩余價值是( )

A. 單個資本家采用先進技術(shù)降低商品個別價值的結(jié)果

A. 單個資本家壓低勞動力價值縮短工人要勞動時間的結(jié)果

C. 資本家延長工人勞動時間增加工人剩余勞動時間的結(jié)果

B. 各個資本家追求超額剩余價值的結(jié)果

考點內(nèi)容:

剩余價值和利潤、剩余價值率和利潤率:

在現(xiàn)實的資本主義經(jīng)濟生活中,資本家并不把剩余價值看作可變資本的產(chǎn)物,而是把它看做全部墊付資本的產(chǎn)物或增加額,剩余價值便取得了利潤的形態(tài)。剩余價值是利潤的本質(zhì),利潤是剩余價值的轉(zhuǎn)化形式。當剩余價值轉(zhuǎn)化為利潤時,剩余價值和可變資本的關(guān)系便被掩蓋了。

可變資本和不變資本的劃分為確定資本家對雇傭勞動者的剝削程度提供了科學(xué)依據(jù)。資本家對工人的剝削程度,可以用剩余價值率表示:剩余價值率=剩余價值/可變資本(m&prime=m/v)。但資本家不會計算剩余價值率,而是計算利潤率:利潤率=利潤/預(yù)付總資本。

【公布答案】

1999年文科第5題(單選)A

2002年文科第6題(單選)D