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心理學碩士輔導

發(fā)布時間:2020年04月17日
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新東方考研師資介紹
王江濤 風格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學習暢銷書作者。北京外國語大學英語語言文學學士,北京大學碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團教學培訓師,新東方教育集團優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學,07年加入沈陽新東方學校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學博士后,斯坦福大學訪問學者。從事考研數(shù)學輔導十多年,把教學當樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學科負責人、主講老師,集團優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學經(jīng)驗,考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點,梳理重點難點。使學員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風趣幽默,深受學員歡迎的"好老師"。

張鑫 風格鮮明、幽默風趣

北京工業(yè)大學工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學教師,教學經(jīng)驗豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學!" 的教學理念,倡導"做題、變題、講題"三步學習法,通過獨特的思維訓練讓學員輕松提分。

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學習資料

考研心理學:強化沖刺習題及答案(2)

四、綜合題

42.試述注意理論及其實驗證據(jù)。

43.聯(lián)系實際,談談如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機。

42、【答案要點】

答:注意的理論

一、注意的選擇性理論模型

(一)過濾器理論模型

由布魯?shù)卤咎?D.E.Broadbent)提出,認為注意相當于一個過濾器,它按照“全”或“無”的法則工作,接通一個通道,一些信息過并得到進一步加工處理,其他通道被阻斷,信息不能過,暫時貯存在短時記憶中,并迅速衰退。 對選擇性注意的系統(tǒng)研究開始于E C Cherry(l953)對雞尾酒會效應的興趣。在一個雞尾酒會上,人們被各種談話的聲音包圍著人們只聽到某些談話,而聽不到另一些談話。如果別人議論到你,提到了你的名字,你就會異常敏感地聽到它。1.Cherry(1953) 的實驗研究2.BroadbentD.E.(1954,英國)的實驗研究。

過濾器模型較好地解釋了Cherry和Broadbent的實驗結(jié)果。

(1)在Cherry的追隨實驗中被試只接受了來自追隨耳的信息,由于過濾器的作用,對非追隨耳的信息幾乎完全消失。

(2)在Broadbent的分聽實驗中,大多數(shù)被試傾向于先報告從一個通道進入的信息,后報告從另一個通道進入的信息,而不是按信息同時進入兩耳的時間順序進行報告。這種現(xiàn)象是由于,當被試先報告來自一耳的信息,后報告來自另一耳的信息時,他們只在兩個通道間進行了一次轉(zhuǎn)換,因而成績較好。相反,當被試按信息同時進入兩耳的時間順序進行報告時,他們須在兩個通道間來回行多次的轉(zhuǎn)換,因而成績就差了。

模型的評價(局限性)

(1)首先,模型是根據(jù)聽覺實驗的結(jié)果提出的,實驗所用的材料都是聽覺材料,因此信息的選擇與過濾只發(fā)生在同類性質(zhì)的材料間。當材料的性質(zhì)改變,信息輸入來自不同的感覺通道時,模型的?力量就不強了。它只是一個單通道模型。

(2)其次,模型只解釋了刺激的物理性質(zhì)對信息選擇的作用,而無法解釋材料的語義聯(lián)系在信息選擇中的作用。事實上,當實驗是用有語義聯(lián)系的材料來做時,被試者對不注意的材料是能夠加工的。