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應(yīng)用心理碩士考研輔導(dǎo)班

發(fā)布時間:2020年03月17日
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王江濤 風格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負責人、主講老師,集團優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗,考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點,梳理重點難點。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張鑫 風格鮮明、幽默風趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習法,通過獨特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

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學(xué)習資料

心理學(xué)考研:普通心理學(xué)基礎(chǔ)背誦

08. 關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò),是長時記憶存儲信息的一種方式,其中的信息彼此聯(lián)系在一起。網(wǎng)絡(luò)中的一件信息稱為一個節(jié)點。擴散激活理論認為,網(wǎng)絡(luò)中一個節(jié)點的激活,引發(fā)激活了密切相關(guān)的的節(jié)點,致使它們更容易進入意識。長時記憶中的信息也可以按層級理論歸成類或子類。

09. 記憶也可以按圖式進行組織,使得環(huán)境相對更可。圖式既影響編碼,又影響提取。回憶是一個構(gòu)造或重新構(gòu)造的過程,其中要用業(yè)已存在的圖式去幫助重建一個事件的心理表征。文化影響人們儲存、提取和操作信息的心理方式。

10. 從長時記憶中找到信息,稱為提取?;貞?,是即刻從長時記憶中提取材料;再認,指清楚地了解某些事物原先是否遇到或?qū)W習過。

11. 遺忘,不能從記憶中提取信息,其原因包括:記憶痕跡衰退,干擾,壓抑(動機情緒)。確知長時記憶中有某種信息,但情急之中卻想不起來,這被稱為舌尖現(xiàn)象(TOT)。

12. 業(yè)已存在的舊信息影響到新信息的提取,這被稱為前攝抑制;新信息干擾舊信息的提取,被稱為倒攝抑制。

13. 記憶的信息加工觀點將心理比做電腦。但是電腦沒有情緒、動機、意識和文化。而且,基于詞表、無意義音節(jié)的實驗研究在一定程度上缺乏外部效度和通用性。

14. 在信息的編碼、儲存、提取各階段,都可以應(yīng)用很多改善和促進記憶的方法。