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新東方在線 考研培訓(xùn)

考研 視頻課程

發(fā)布時(shí)間:2019年12月31日
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新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國(guó)語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國(guó)政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國(guó)內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國(guó)加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國(guó)化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張?chǎng)?/span> 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

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學(xué)習(xí)資料

考研沖刺強(qiáng)化備考:英語閱讀考研試題的三遍做題法

在這里要給大家介紹的三遍做題法。此時(shí)肯定有小伙伴心生疑慮說老師我之前聽到的都是五遍或者四遍為啥你是三遍呢?那么一起來看一下。

首先第一遍做題的關(guān)鍵一定是計(jì)時(shí)訓(xùn)練。

這一點(diǎn)非常關(guān)鍵,平時(shí)的計(jì)時(shí)訓(xùn)練可以讓我們對(duì)于真實(shí)考試的節(jié)奏感有個(gè)清晰的把握。同時(shí)可以訓(xùn)練大家在閱讀完成過程中的緊張程度和答題效率的平衡。計(jì)時(shí)完成四篇文章之后或者至少計(jì)時(shí)完成一篇文章,中途不能暫?;蛘卟閱卧~完成文章,這即是對(duì)于第一遍計(jì)時(shí)做題的要求。

第二遍做題的關(guān)鍵則是篩選與判斷

大家一般都會(huì)怎么對(duì)待完成的文章呢?對(duì)答案唄,這么簡(jiǎn)單。然后這樣效果并不好,大家會(huì)把正確答案標(biāo)記在答案邊上,然后進(jìn)行漫天的查單詞過程,美其名曰精讀分析。這樣的學(xué)習(xí)過程其實(shí)并不很能起到很好的效果。所以我們第二遍做題強(qiáng)調(diào)的是篩選以及判斷,篩選什么呢? 我們大家知道,在對(duì)的題目中會(huì)有我們自己做對(duì)的也會(huì)有蒙對(duì)的。長(zhǎng)久下去,很難分辨或者弄清楚自己哪里不會(huì)。所以我們需要大家在第一遍做完題目后,只標(biāo)記對(duì)錯(cuò)不寫答案。這樣就為第二次做題準(zhǔn)備了空間。 那么標(biāo)記對(duì)錯(cuò)后我們就可以開始第二遍做題了,此時(shí)我們需要對(duì)錯(cuò)題以及剛才拿不準(zhǔn)的題目進(jìn)行二次做題,看選出的結(jié)果。如果這次做對(duì)了,那么跟仔細(xì)程度以及緊迫感會(huì)有關(guān)系,還有會(huì)單詞不認(rèn)識(shí)的原因。如果第二次依舊是錯(cuò)的,那么說對(duì)于這題的思路或者基本考察點(diǎn)我們是不清楚的。自此我們就完成了對(duì)于對(duì)題和錯(cuò)題的篩選。這也就是第二遍做題的關(guān)鍵。

第三遍做題的關(guān)鍵則是單詞和語法的掌握

經(jīng)過兩邊做題,題目的基本意思和考察點(diǎn)我們都弄明白了。接下來就是去積累文章中的詞匯和相應(yīng)的語法點(diǎn)了。此時(shí)我們?cè)僖稽c(diǎn)一點(diǎn)分析文章,但是仍然建議以文章提問的段落為主,不要滿篇亂跑,精力相對(duì)較為分散。

經(jīng)過上面三次做題,我們對(duì)于文章的思路,考題,基礎(chǔ)知識(shí)都有了多方面的掌握和認(rèn)識(shí),同時(shí)每完成一篇文章 我們就積累了許多生詞和難句,也很好的利用了有限的考題和資源。