藝術(shù)考研培訓(xùn)蘇州

美術(shù)考研專業(yè)介紹：實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專業(yè)

在中國(guó)，“實(shí)驗(yàn)藝術(shù)”這個(gè)詞與嚴(yán)格意義的西方概念是有區(qū)別的，這種實(shí)驗(yàn)性主要包括四個(gè)方面的藝術(shù)：

(1)以思想觀念與主題表達(dá)為出發(fā)點(diǎn)，尋找材質(zhì)與技術(shù)或媒介形式語(yǔ)言以相適應(yīng)的工作方式。

(2)以建立藝術(shù)社會(huì)性與公眾性立場(chǎng)為理想目標(biāo)的有效探索;

(3)新媒介形式和新視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)的探索，包括裝置、錄像、攝影、行動(dòng)表演、文本和網(wǎng)絡(luò)等媒介形式。

(4)傳統(tǒng)藝術(shù)語(yǔ)言形式及文化符號(hào)在現(xiàn)代語(yǔ)境中的有效使用。包括中國(guó)畫(huà)、書(shū)法、版刻、民間藝術(shù)等雄厚傳統(tǒng)文化資源在現(xiàn)代文化建設(shè)中價(jià)值的開(kāi)掘。

中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系，2004年春天醞釀，9月開(kāi)始籌備工作，2005年7月13日正式成立，并開(kāi)始接受碩士學(xué)位研究生和本科生。實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系的成立以近現(xiàn)代造型藝術(shù)多元化格局為背景，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，探索、研究及建設(shè)具有中國(guó)特色的當(dāng)代藝術(shù)語(yǔ)言構(gòu)架;關(guān)注近現(xiàn)代藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，建立實(shí)驗(yàn)性藝術(shù)在當(dāng)代學(xué)院藝術(shù)教育中的學(xué)術(shù)性層次;發(fā)揚(yáng)本土文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分利用博大精深的傳統(tǒng)藝術(shù)精華，鼓勵(lì)本土語(yǔ)言的藝術(shù)創(chuàng)造;立足于改革開(kāi)放和現(xiàn)代化的實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，梳理歸納西方近現(xiàn)代藝術(shù)的理論及實(shí)踐成果，開(kāi)辟新的教學(xué)模式的可行性路徑。

實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系的培養(yǎng)目標(biāo)是：具有豐富的文化修養(yǎng)和藝術(shù)理論素質(zhì)，能夠參與當(dāng)代藝術(shù)實(shí)踐，掌握多種形式語(yǔ)言及材料媒介，具有獨(dú)特表達(dá)能力的創(chuàng)造型人才;通過(guò)教學(xué)與專題研究，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)與理性思辨能力，以期推進(jìn)中國(guó)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)的學(xué)術(shù)質(zhì)量及文化層次，培養(yǎng)精于綜合材料、裝置、以及影像等新藝術(shù)形式的優(yōu)秀藝術(shù)家;學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)該具有廣泛的動(dòng)手能力及創(chuàng)造性思維品質(zhì)，具有較強(qiáng)的生存能力和廣泛的社會(huì)適應(yīng)力，可以從事當(dāng)代文化藝術(shù)的創(chuàng)作、研究、教學(xué)等工作。