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新東方在線 考研培訓(xùn)

美術(shù)研究生培訓(xùn)

發(fā)布時間:2018年12月20日
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新東方考研師資介紹
王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊深厚,課程充實緊湊,對考試分析透徹,考點把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗,考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識考點,梳理重點難點。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張鑫 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

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學(xué)習(xí)資料

【美術(shù)研究生培訓(xùn)】第一,認(rèn)真理解大綱內(nèi)容,吃透大綱,夯實基礎(chǔ)。分析近今年的考題來看,近80%的題目都是基礎(chǔ)題,但是分析考生的試卷卻發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生對于基礎(chǔ)分也拿不下。很多考生失分的重要原因就是對基本概念、定理、性質(zhì)理解的不準(zhǔn)確,對數(shù)學(xué)中最基本的方法掌握的不靈活,給解題帶來思維上的困難。在這里老師提醒各位同學(xué),在復(fù)習(xí)過程中,一定要按照大綱對數(shù)學(xué)基本概念、基本方法和基本定理的準(zhǔn)確把握,。對于大綱中要求“理解、掌握、會”的知識點一定要深入理解,對于常用公式和方法一定要牢牢記住,才能找到解題的突破口和切入點。   第二,加強(qiáng)訓(xùn)練,掌握??碱}型的解題思路。記牢基本概念、原理、公式和結(jié)論,要針對性地進(jìn)行訓(xùn)練,尤其是解決綜合性題目的能力。對于??碱}型的解題方法一定要理解到位,會套用方法,如高數(shù)中極限的反問題,判斷函數(shù)的極值和拐點,方程根的討論,中值定理的證明等等。線性代數(shù)中求線性方程組的通解,矩陣相似對角化的問題,二次型正交變換法的問題等等。概率論與數(shù)理統(tǒng)計中求隨機(jī)變量分布中的未知參數(shù),求隨機(jī)變量的數(shù)字特征,未知參數(shù)的點估計問題等等。復(fù)習(xí)時要求考生要注意搞清有關(guān)知識的縱向、橫向的聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體。考生應(yīng)能夠看出面前所考的題目與之前做過的題目的內(nèi)在聯(lián)系,這就可以轉(zhuǎn)化為自己內(nèi)在的東西。   第三,重視真題,提煉題型。統(tǒng)計表明,考試中出現(xiàn)的題目具有較大的重復(fù)率,對于同一知識點通過不同的方式考查,或者是同一題型考查不同的知識點。因此,要求同學(xué)們在做真題的時候,不要為了做題而做題,應(yīng)該通過做真題對考研的試題題型、特點、思路進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),并做一定數(shù)量的習(xí)題進(jìn)行鞏固練習(xí),有意識的拓展解題思路和分析題目的能力。對于那些具有很強(qiáng)的典型性、靈活性、啟發(fā)性和綜合性的題目,要注意題目的突破口、解題的思路和技巧的培養(yǎng)。