研究生學(xué)位培訓(xùn)班

【研究生學(xué)位培訓(xùn)班】第一：基礎(chǔ)知識(shí)的考查是重點(diǎn) 　　從數(shù)學(xué)考試大綱的考試要求來(lái)看，“要求考生比較系統(tǒng)地理解數(shù)學(xué)的基本概念、基本理論，掌握數(shù)學(xué)的基本方法”，這個(gè)可以簡(jiǎn)稱為“三基礎(chǔ)”，通過(guò)對(duì)近些年真題的考察，我們可以發(fā)現(xiàn)考研數(shù)學(xué)十分重視對(duì)基礎(chǔ)能力的考查，首先是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察題目越來(lái)越多，這也就意味著基礎(chǔ)知識(shí)占得分值也越來(lái)越大。如果只從試卷的表面來(lái)看，似乎只是通過(guò)單選題及填空題來(lái)考核基礎(chǔ)概念和理論。但事實(shí)并不如此，后面的計(jì)算題和證明題如果沒(méi)有基礎(chǔ)做前提，這里的分?jǐn)?shù)還是拿不到。所以抓住基礎(chǔ)，也就抓住了重點(diǎn)。 　　第二：重視考生綜合能力 　　通過(guò)閱讀考試大綱，我們以數(shù)一為例，就有500多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然而數(shù)學(xué)考試就有23個(gè)題目，那么23個(gè)題目怎么才能涵蓋500多個(gè)知識(shí)點(diǎn)呢?那就是說(shuō)一道題目需要考察多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)分析近幾年的試題，對(duì)綜合能力的考查已經(jīng)不止出現(xiàn)在主觀題的計(jì)算中，在客觀題中也時(shí)常出現(xiàn)，往往每道題都是以兩個(gè)或者兩個(gè)以上的知識(shí)點(diǎn)整合，再通過(guò)一兩次的變形而來(lái)的。所以綜合題的解題能力能不能提高，關(guān)系到考生的數(shù)學(xué)能不能考高分。那么要想做好綜合題目，我們就要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　第三：重視分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的考查 　　數(shù)一數(shù)二的試題，幾乎每年都有考查考生通過(guò)所學(xué)知識(shí)，建立數(shù)學(xué)模型(微分方程)以及解微分方程的能力。這里涉及的知識(shí)面比較寬廣，要求的解題方法、技巧也比較高。因此，考數(shù)一數(shù)二的考生應(yīng)對(duì)這部分給與足夠的重視。對(duì)于數(shù)三的考生，只要把微積分在經(jīng)濟(jì)中的運(yùn)用方法抓住就可以了。著重掌握常見(jiàn)的幾個(gè)經(jīng)濟(jì)概念及題型并牢固把握解題思路即可。 　　第四：重視解題效率的考察 　　雖然考研數(shù)學(xué)考試時(shí)間是三個(gè)小時(shí)，只有23個(gè)題目，但對(duì)于大部分考生，往往還是比較緊的，因此，如果不能熟練的解題，時(shí)間上肯定是不夠的。因?yàn)閺臍v年的真題來(lái)看，試卷的運(yùn)算量往往是比較大的，如果我們解題速度上不去，要想考出比較好的成績(jī)，這是不太可能的。我們認(rèn)為要想提高解題速度，一要把基礎(chǔ)打得非常扎實(shí);二要勤總結(jié)，記住一些常見(jiàn)的公式及運(yùn)算結(jié)果，這樣在考試的時(shí)候，就可以減少中間的運(yùn)算過(guò)程。 　　大綱公布在即，備考的同學(xué)們一定要做好充分的準(zhǔn)備呦，雖然每年的大綱變化都很小，但細(xì)節(jié)也是不容忽視的，要走好考研路，任何一個(gè)小的疏忽都要盡量避免。