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新東方在線 考研培訓(xùn)

考研濟(jì)南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

發(fā)布時(shí)間:2018年10月30日
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王江濤 風(fēng)格鮮明、趣味十足

新東方考研英語首席主講,寫作輔導(dǎo)實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師,英語學(xué)習(xí)暢銷書作者。北京外國語大學(xué)英語語言文學(xué)學(xué)士,北京大學(xué)碩士,曾任中國政府代表團(tuán)高級(jí)翻譯出訪歐美。多年考研英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。代表作:《考研英語高分寫作》、《考研英語高分寫作字帖》、《十天搞定考研詞匯》等。

董仲蠡 清新脫俗、邏輯清晰

新東方在線實(shí)力教師,新東方20周年功勛教師。主講四六級(jí)翻譯。新東方教育科技集團(tuán)教學(xué)培訓(xùn)師,新東方教育集團(tuán)優(yōu)秀教師。畢業(yè)于吉林大學(xué),07年加入沈陽新東方學(xué)校。主授國內(nèi)考試課程,橫跨綜合、詞匯和閱讀各類課程。英文底蘊(yùn)深厚,課程充實(shí)緊湊,對(duì)考試分析透徹,考點(diǎn)把握精確。

楊超 思路清晰、輕松幽默

美國加州州立大學(xué)博士后,斯坦福大學(xué)訪問學(xué)者。從事考研數(shù)學(xué)輔導(dǎo)十多年,把教學(xué)當(dāng)樂趣,潛心研究考題,原創(chuàng)了很多快捷解法和秒殺公式,同時(shí)又提出在基礎(chǔ)階段練好三大計(jì)算(求極限導(dǎo)數(shù)積分)。

郝明 邏輯清晰、耐心專業(yè)

新東方考研政治學(xué)科負(fù)責(zé)人、主講老師,集團(tuán)優(yōu)秀教師,馬克思主義中國化碩士,十年考研政治一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn),考研政治全能型教師,擅于從命題人的角度剖析知識(shí)考點(diǎn),梳理重點(diǎn)難點(diǎn)。使學(xué)員輕松愉快的掌握破題套路,玩轉(zhuǎn)考研政治。授課邏輯清晰、語言風(fēng)趣幽默,深受學(xué)員歡迎的"好老師"。

張?chǎng)?/span> 風(fēng)格鮮明、幽默風(fēng)趣

北京工業(yè)大學(xué)工科碩士,新東方在線管綜數(shù)學(xué)教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承"審題+結(jié)論=玩轉(zhuǎn)教學(xué)!" 的教學(xué)理念,倡導(dǎo)"做題、變題、講題"三步學(xué)習(xí)法,通過獨(dú)特的思維訓(xùn)練讓學(xué)員輕松提分。

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學(xué)習(xí)資料

【考研濟(jì)南培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】邏輯備考中我們?cè)谧鍪裁词聦?shí)上,在MBA考試的科目中邏輯是見效最快、復(fù)習(xí)效率最高的科目。   首先,邏輯有很強(qiáng)的規(guī)律性,但是它的規(guī)律性的復(fù)雜程度遠(yuǎn)比數(shù)學(xué)低,掌握起來基本上沒有什么障礙;   其次,邏輯的題目種類極為有限,只要分類總結(jié)各種題型比較細(xì)致,絕大多數(shù)題逃不出這些框架,而且邏輯的解題規(guī)律,無須記憶,做題多了,題感就來了;   再就是,在數(shù)學(xué)、語文、邏輯三科合并之后,快速做完邏輯的意義,不僅僅在邏輯的本身。   從一個(gè)宏觀的角度來說,邏輯備考中我們追求兩個(gè)東西,一個(gè)是提高做題的速度;一個(gè)是提高做題的準(zhǔn)確度。通俗一點(diǎn)說,邏輯備考的目標(biāo)就是做邏輯題做得又快又準(zhǔn)。對(duì)于做題的速度,做題多了,自然就快了。而對(duì)于做題的準(zhǔn)確度的提高,源于兩點(diǎn):(環(huán)球網(wǎng)校2017年MBA邏輯備考的五個(gè)階段)   第一點(diǎn)是,多做題,這一點(diǎn)很多人都能做到;   第二點(diǎn)是對(duì)各類題的規(guī)律的總結(jié)和把握。當(dāng)然這兩點(diǎn)不是截然分開的,而是有機(jī)組合在一起才有用,做邏輯題與彈鋼琴有相似的地方就是,在正確的理論的指導(dǎo)下不斷實(shí)踐才能有真正的提高。   一般來說,按照學(xué)習(xí)的進(jìn)度,邏輯學(xué)習(xí)可以分為以下五個(gè)階段:初學(xué)階段;應(yīng)用總結(jié)階段;熟練提高階段;查缺補(bǔ)漏階段;邏輯高手階段。   初學(xué)階段:剛開始接觸邏輯科目,對(duì)于邏輯的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)很投入,并開始了一些做題,但是不知道題為什么做對(duì),也不知道題為什么做錯(cuò),做題大多憑直覺。   應(yīng)用總結(jié)階段:開始應(yīng)用所學(xué)的邏輯基本知識(shí)解題,高手開始總結(jié)各類型題的解題規(guī)律,并開始尋求快速解題的訣竅,這時(shí)候每一到錯(cuò)題都是提高的機(jī)會(huì)。