零基礎(chǔ)暢學(xué)班
主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤
課程賣(mài)點(diǎn):低條件報(bào)名、論文修改、免費(fèi)重學(xué)、考前訓(xùn)練營(yíng)
免費(fèi)試聽(tīng)一級(jí)+人資經(jīng)理
主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤
適合專(zhuān)業(yè):報(bào)名、備考、論文、答辯、工作實(shí)訓(xùn)多方位輔導(dǎo)
免費(fèi)試聽(tīng)
聽(tīng)課
課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。答疑
海量精選試題,想練就練,瞬間提分。直播
名師大咖面對(duì)面,有問(wèn)有大收獲多。組織職業(yè)生涯管理常用的落實(shí)制度與措施主要有:建立職業(yè)記錄及職業(yè)公告制度,幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃方案,開(kāi)展職業(yè)生涯年度評(píng)審,建立組織職業(yè)信息系統(tǒng)
(一) 建立職業(yè)記錄及職業(yè)公告制度
這種制度的基本目的在于確保內(nèi)部候選人的職業(yè)目標(biāo)和技能與各種晉升機(jī)會(huì)公開(kāi)、公正、有效地匹配起來(lái)。
(二) 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃方案的設(shè)計(jì)
在組織職業(yè)生涯管理中,要基于個(gè)人能力、人格特征、職業(yè)意愿(或職業(yè)原動(dòng)力)、組織和外部環(huán)境,以及設(shè)定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng),對(duì)職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃的內(nèi)容進(jìn)行確定和調(diào)整。
1、員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案的內(nèi)容
題目;個(gè)人職業(yè)方向;社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果;所在單位分析結(jié)果;相關(guān)人物及其建議;職業(yè)生涯目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)時(shí)間;成功的標(biāo)準(zhǔn);自身?xiàng)l件、潛力狀況;目前能力與生涯目標(biāo)之間的差距;解決差距的辦法。
2、制定員工的職業(yè)生涯規(guī)劃表
職業(yè)生涯規(guī)劃表,是組織對(duì)于員工實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的主要方法之一,也是設(shè)計(jì)、實(shí)施和觀察職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的重要工具。
(三) 提供職業(yè)生涯發(fā)展通道
員工職業(yè)生涯發(fā)展是組織存在與發(fā)展的必要條件和動(dòng)力源泉,并與組織的發(fā)展相互促進(jìn)。因此,提供條件、設(shè)置職業(yè)通道、對(duì)員工職業(yè)發(fā)展予以幫助,是組織應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),也是組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。
1、幫助員工制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃
重點(diǎn)是協(xié)助員工在個(gè)人目標(biāo)與組織內(nèi)實(shí)際存在的機(jī)會(huì)之間,達(dá)到更好的結(jié)合,而且應(yīng)強(qiáng)調(diào)提供心理上的成功。具體應(yīng)幫助員工制訂、執(zhí)行和修訂生涯規(guī)劃。
2、組織要為員工提供職業(yè)通道
職業(yè)通道,是員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想和獲得滿意工作,或者達(dá)到職業(yè)生涯目標(biāo)的路徑。
組織首先應(yīng)當(dāng)建設(shè)主干道;其次設(shè)置多條臨近主干道,使其成為達(dá)到職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的輔助職業(yè)通道,通過(guò)不同的通道共同實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。
3、組織要為員工疏散職業(yè)通道
組織為員工發(fā)展設(shè)置了職業(yè)通道之后,還要關(guān)注來(lái)自各方面的障礙,并立足于員工人生發(fā)展,尋找障礙來(lái)源,有針對(duì)性地解決問(wèn)題,排除障礙,使員工職業(yè)發(fā)展通道保持暢通。
相關(guān)課程
最新文章