零基礎(chǔ)暢學(xué)班
主講老師:湯小潔,王勝會(huì),劉瑀琦,張濤
課程賣點(diǎn):低條件報(bào)名、論文修改、免費(fèi)重學(xué)、考前訓(xùn)練營
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課程與PC端同步更新,充分利用零碎時(shí)間。做題
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名師大咖面對面,有問有大收獲多。1.將專家意見匯總為A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N共14項(xiàng)指標(biāo)。
2.依靠專家會(huì)議對50名員工是否具有各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行標(biāo)注,比如根據(jù)情況,給編號001的員工標(biāo)上了A、B、D、E、G、H、I、L這樣幾項(xiàng)指標(biāo),給編號002的員工標(biāo)上了A、C、D、G、L、M、N……給編號050的員工標(biāo)上了A、C、E、H、L、M、N,統(tǒng)計(jì)這14項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)的頻次。
3.將頻次較高的若干項(xiàng)指標(biāo)選取為勝任特征,具體有兩種方法:
(1)直接按14項(xiàng)指標(biāo)在50個(gè)人中出現(xiàn)的頻次選取勝任特征,每項(xiàng)指標(biāo)最大頻次是50,最小頻次是1(如果頻次低于1則該指標(biāo)將被刪去,不可能成為匯總指標(biāo)之一),比如A指標(biāo)的頻次為45,B指標(biāo)的頻次為44……頻次最小的指標(biāo)是K,為8次,那么可以根據(jù)實(shí)際需要,把頻次較高的指標(biāo)挑出來,作為研究的基礎(chǔ)指標(biāo),再要求專家對這些指標(biāo)進(jìn)行重要程度排序,通過整理和加權(quán)平均重要程度指標(biāo),就能得到一組關(guān)于這些指標(biāo)重要程度的最終排序結(jié)果,最后選擇重要程度高的指標(biāo)作為勝任特征。
(2)把優(yōu)秀組和一般組分開后再匯總頻次,得到優(yōu)秀組和一般組關(guān)于14項(xiàng)指標(biāo)出現(xiàn)頻次的兩組數(shù)據(jù),比較兩組數(shù)據(jù),將優(yōu)秀組區(qū)別于一般組的那些指標(biāo)挑出來,即可得到勝任特征。
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